一、問題及**
/*
* 檔名稱：exe.cpp
* 作 者：黃會林
* 完成日期：2016 年 5 月 10日
* 版 本 號：v1.0
* 對任務及求解方法的描述部分:使用多繼承
* 輸入描述： 無
* 問題描述：
分別定義teacher(教師)類和cadre（幹部）類，
採用多重繼承方式由這兩個類派生出新類teacher_cadre（教師兼幹部）
* 程式輸出： 略
* 問題分析： 無
* 演算法設計： 無
*/
#include #include using namespace std;
class teacher
void display();
private:
string name;
int age;
string ***;
string title;
};void teacher::display()
{ cout<
二、執行結果
三、心得體會
多繼承要注意使用建構函式時的一些注意實項和繼承順序。
四、知識點總結
多繼承建構函式使用。
C 第五次上機實驗
檔名稱 ex1 2.cpp 作 者 莫洋 完成日期 2016 年 5 月 8 日 版 本 號 v1.0 對任務及求解方法的描述部分 輸入描述 無 問題描述 程式輸出 略 問題分析 略 演算法設計 略 include include using namespace std class person v...
第五次上機實驗
目標 int z,w,x 2,y 5 z x 3,y x w x x 3,x 7 得出z 2 w 11.求z時 x 相當於 x x x x 1 所以z 2 求w時 x x x 1 1 所以z 2 1 1 7 11.main 任務2 自行設計乙個程式，程式須運用switch語句。要求有一定技術含量！i...
C 第五次上機 實驗報告
一 問題及 檔名稱 c 第5次實驗上機 專案 正整數類 作?者 程志清 完成日期 2017.4.24 版 本 號 5.11 對任務及求解方法的描述部分 輸入描述 問題描述 程式輸出 問題分析 演算法設計 includeusing namespace std class naturalnumber i...