/*
一、問題及**.
檔名稱：3.obj
* 作 者： 謝澤文
* 完成日期： 2016 年 5 月 9 日
* 版 本 號：v1.0
* 對任務及求解方法的描述:使用 陣列，迴圈，判斷語句。
* 輸入描述： 十個隨機數
* 問題描述： 陣列選擇
* 程式輸出： 不重複的數
* 問題分析：注意迴圈的範圍
* 演算法設計： for迴圈和if判斷。
*/
#includeusing namespace std;
int main()
if(m!=true)
b[k++]=a[i];
}
cout<
for(i=0;i二，執行結果
三、心得體會：
執行結果經常會出現很多不需要的隨機數，要注意變數的定義及範圍。要反覆嘗試。
四、知識點總結：
對陣列和迴圈要靈活運用。
方括號中不能使用變數，可以是符號常量或常量表示式；
c 第五次實驗
一 問題及 檔名稱 railgun 作 者 尚文宇 完成日期 2016 年 5 月 4 日 版 本 號 v1.0 對任務及求解方法的描述部分 輸入描述 無 問題描述 陣列分離 程式輸出 略 問題分析 略 演算法設計 略 三 心得體會 陣列和迴圈與if的結合運用還是很有意思的 四 知識點總結 陣列的輸...
C 第五次實驗
一 問題及 檔名稱 求和 作 者 朱晨 完成日期 2016年5月5日 版 本 號 v1.0 對任務及求解方法的描述部分 利用陣列 輸入描述 輸入陣列 問題描述 陣列求和 程式輸出 正數和負數的和 問題分析 演算法設計 include using namespace std int main else...
C 第五次實驗
一 問題及 檔名稱 ex1 1.cpp 作 者 李浩帆 完成日期 2016 年 5月 9 日 版 本 號 v1.0 對任務及求解方法的描述部分 輸入描述 無 問題描述 分別定義teacher 教師 類和cadre 幹部 類，採用多重繼承方式由這兩個類派生出新類teacher cadre 教師兼幹部 ...