新聞上新加坡一道為十五六歲學生設計的奧數題被人放上網，不料惹得西方國家網民絞盡腦汁爭相答題。許多人驚呼，新加坡孩子竟然要做這麼難的數學題啊！
值得注意的是，英國、美國等西方國家網民普遍震驚，而一些亞洲國家網民則相對淡定。對這一現象，不少人表示：只能呵呵！
對於多年不動腦筋的學渣試著理解一下先：
albert 和 bernard （一看名字就知道是聰明的小孩）有公共的資訊：公主chery 給的10個可能的選項 ，a的私有資訊是某個月份，b哥私有資訊是某個日期。
現在開始
round1： albert 走先，他很嘚瑟的說「雖然我不知道公主的生日，但我能肯定bernard那小子不知道」。我們來解讀一下這句話的含義：albert這麼信誓旦旦b哥不知道，肯定是基於自己手裡的牌來判斷的，他拿到的是 july或者august ，因為如果拿到了may 或者june 他不能如此斷定b哥不知道（要知道18、19是唯一的，萬一b哥是兩者中的乙個老a不就裝逼過頭了嗎）
round2：b哥來了，在round1完成的情況下，公共資訊發生了改變，現在雙方都知道了a拿到了july或者august， 這裡b哥也小小裝逼了一把：「本來我還不知道，這個傻叉一說我就知道了」。這句話又要怎樣解讀呢。這只能說明b哥拿到的是15、16、17中的乙個（如果拿到的是14號他依然無法裝逼），在結合公共資訊，b哥能做到心中有數了，作為局外人的我們還不能最後判斷。
round3: 現在的公共資訊是a拿的是july或者august，而b拿的是15、16、17中的乙個。albert 經過推理，總算挽回了一點面子：「現在我也知道公主的生日了」。 這就話恰恰說明a哥拿了july，因為如果他拿到了august ，在公共資訊的基礎上依然不能唯一得到乙個答案
作為路人甲，我們用july16為這場裝逼的劇情劃乙個句號。
五道邏輯思維題
從1到100排列成一排，總共100個數，每一輪抽走奇數字置的數，問最後剩下哪個數？先思考小規模的問題，例如從1到10，模擬整個抽取過程如下。第1輪抽取完剩下所有偶數，如果都除以2，就變成了1到5的小問題 第2輪抽取後，還是剩下偶數，再除以2，變成1到2。所以最後剩下的數如果因式分解，就是包含因數2最...
邏輯思維題
一 你讓工人為你工作 天，給工人的回報是一根金條。金條平分成相連的 段，你必須在每天結束時給他們一段金條，如果只許你兩次把金條弄斷，你如何給你的工人付費？兩次弄斷就應分成三份，我把金條分成 和 三份 這樣 第一天，給1 7 第二天，給2 7，找回1 7 第三天，給1 7，加上之前的2 7就是3 7了...
邏輯思維題（1）
下列描述中，唯一錯誤的是？a.本題有五個選項是正確的 b.b正確 c.d正確 d.def都正確 e.abc中有乙個錯誤 f.如果abcde都正確，那麼f也正確 還是用排除法和假設法吧！a.總共6個選項，有乙個選項是錯誤的，那麼肯定有五個選項是正確的，所以a正確 b.如果b正確，那麼e錯誤，先放著 c...