一直覺得大學的比賽多數以興趣為主，只是有時候會發現，對於學生是如此，但是對於學校並非如此。對於學校來說，他們所需要的只是在比賽中拿個好的名次，所以會鼓勵學生去做，這個是一種自上而下的習慣。
我們的奧運會是如此，我們所鼓勵的是一種民族主義，而不是個人主義。我們在比賽中所扮演的角色對於老師來說都是可被替代的，傳統的思維認為每個學生都是一樣的，給予了相同的教育。而實質上人與人是不一樣的，雖然在同樣的乙個環境裡，不說有的人比較聰明，就說不同的人有不同的思維方式，而不同的思維方式會體現在人們學習一種新的知識上，差距就會慢慢體現出來，這時候就需要不同的思維方式。
在這種思維之下，容易扼殺學生的創造性。這不利於我們去創造，不過大學本身也不需要我們去創造新的東西，或者說不鼓勵，這也使得我們的環境越來越受限。
開篇 題外話
大學畢業後進入河北省某公司從最基本的資料錄入員開始做起，然後一步一步提公升，最後到管理層。五年半的時間收穫很多，主要有如下幾方面。1 了解了資料採集到資料處理的整個流程可使用的方案，並最終確定最優方案，以及如何保證資料錄入的高質量方案。2 如何可以獲得甲方高度的信任 因情況特殊，工作地點由甲方提供 ...
題外話 學習演算法再出發
題外話 作為乙個生信入門級的新手，我一直對演算法心馳神往，希望有朝一日能成為高手。可是多少次在學習演算法的路上我都半途而廢，時常感慨於 道阻且長 阻礙我的不僅有對遠方艱辛的畏懼，還有對腳下羈絆的無奈困惑。怎麼說呢，對遠方艱辛的畏懼很大程度上源於自己急於求成的焦慮心態。面對浩如煙海的演算法，不免會 望...
題外話（簡識UML語言）
ps 不積小流無以成為江河，不積跬步無以至千里 學習也好，吃飯也罷，做任何事情都需要一步乙個腳印，逐步積累過程，最後才會知識越來越豐富，吃的越飽 在學習過程中用到了一些框圖，用於繪畫框圖的語言數不勝數，本篇將就學習中用的一款繪畫框圖的語言做個簡單的介紹。直奔主題，採用一種視覺化的物件導向的建模語言 ...