時光飛逝，迭代二也結束了
這門軟體工程課雖然是一門專業課，但從這門課上我學到的卻不止於專業知識和專業技術，而是學到了更多的，更深層次的，關乎素養和能力的東西。現在再回顧大學前兩年我所寫的所謂「大作業」，不論是**風格，**質量，還是最終的呈現效果，都很難達到真正的「產品級別」；而通過這次軟工課，我才真正體會到了，一件產品，和乙個作業是完全不同的。作業只需要達到要求，而產品需要投入心血，需要每乙個參與者絞盡腦汁的構想；需要繁複而詳盡的測試以力求沒有bug；需要風格優良，介面統一的**方便今後復用；需要投入十倍於作業的精力去維護，完善。
這堂課帶給我的最大震撼，是在於它教會了我看到從前的自己在諸多方面的不足與差距，從**風格，到態度，再到投入的精力。課程教會了我，要想成為一名優秀的軟體工程師，就必須要有優秀的**風格，忘我的犧牲精神，吹毛求疵的完美主義精神和力求卓越的工作態度。我想，這些東西可能就是那些書本知識無法告訴我們的乙個軟體工程師的核心競爭力和專業素養吧。這種更深層次的精神食糧也是我從本門課程中得到的最大收穫。
不過，我們組最終也沒能拿出讓團委最終用上的作品，也算是乙個不小的遺憾。在迭代二展示過後，看到了其他組的作品，我也的確發現了自己小組和優秀小組之間存在著不少的差距，很多同學對待自己產品精益求精的態度令我感動，我發現很多時候產品之間的差距其實並不是設計者之間能力的差距，而是態度的差距。有端正的態度，吹毛求疵的完美主義精神，不厭其煩的打磨與雕琢，才可能創造出改變世界的完美產品。
最後也要向為這門課辛勤付出的劉老師表示最衷心的感謝。相比我們，老師無疑傾注了更多的心血，壓力測試時陪著大家直到天黑，耐心的給每乙個小組進行分析指導，假期還給每個小組提供了水果。看到老師的付出我倒覺得如果自己對待這門課還不用心的話，那還真是對不起劉老師的諄諄教誨了。從老師的表現我也看到了乙個職業的教育工作者和軟體從業者對待教學，對待產品應有的態度，這種態度是值得我學習一生的精神財富，不管我最終會從事什麼，希望我在這門課程和老師身上學到的東西可以在我的人生中為我不斷帶來正能量。
軟體工程3 迭代二總結與感想
迭代二相比迭代一有了質的差別。首先一點，現在這是我們組自己的專案了 cospider。不再是灰白的介面，不再有共同編輯，現在這個 是乙個遵循軟體開發團隊需要的嚴格的專案託管平台。能做出滿足的結果得感謝細心debug統籌全域性的肖，感謝前端大神盧，感謝重大更新之王岳，感謝學院贊助的608，感謝608周...
面試感想之二
今天是網易.9 30到網易大樓,很直接給了乙份開發的卷子,關在小窩子裡,就走了.做去吧您.題目 1.字串反轉.如 abcdefg 轉完後 gfedcba 要求時間複雜度是o 1 2 單鏈表逆置，要求時間複雜度和空間複雜度越小越好 3 int 和integer區別 4 寫出你所知道的排序演算法，和時間...
BBIT工作感想 二
到了這個時候,真想破口大罵了.為什麼開發模式是如此的粗放?每個版本之間的特性傳承體現在 上乙個版本所犯的錯誤為什麼在這個版本又要栽跟頭撞得頭破血流?為什麼一撥又一撥的兄弟那麼辛苦?根據目前的開發狀態,本人有幾個疑惑 1 特性的技術承傳是怎麼體現的?比如ic特性.在r14包括r15版本,ic特性所涉及...