6歲接觸帝國時代，10歲通過mu開始認識網路，12歲從網咖發現cs聯機的樂趣，18歲渾噩一年成就wow某區某大公會，19歲背書包來東軟學習計算機，到今天22歲坐在軟體園10號樓裡，補救著大學頭三年忙於學生工作而浪費掉的學習時光。因為考試，沒講新課，一天就如此過去了。瞅瞅掛在脖子上的學員牌，才記起到了該把手機鎖屏的時候了，不然再被老蔣揪到辦公室，又該諷刺我僅有的安卓手機太破。
再過兩天，好好學習將滿1月。自己一直都沒覺得找到過屬於自己的學習方法，藍歐的這陣子也是一樣，應該是還沒從大學生的習慣轉變過來。學東西聽一遍，覺得懂了；手底下做一遍，覺得更懂了；給別人講一遍，覺得學透了。於是關掉編譯器，繼續看著感興趣的東西，只是這些東西與ios關係都不大。
從小考試都給我巨大的壓力，特別是要記要背的科目，簡直沒有更恐怖的東西比它們還要影響情緒。生物化學加起來考不過物理，高考備戰階段的屢次逗比般表現，滋長了我厭惡死記硬背的想法，心想以後只幹動腦子走邏輯的事。所以與我而言，oc太可怕，將來的ui更可怕。今天考試來了，若不是之前有題有底，oc考試得碎得連渣都不剩。
回想這兩周來學的oc內容，彷彿自己又回到了高考前夕的感覺，如同《倚天屠龍記》裡三豐老道授張無忌神功時候的對白——「神功已授畢，忘了多少？」 「一半有餘。」 「忘了多少?" 」已有八成。「 」此時忘了多少？「 」我已全忘了！「 」好了，你可以去參加oc考試了！「
玩笑而已。
復合，繼承，屬性，字串，容器類，類目，協議，委託，范范說來學了這些東西吧。復合是門在房子裡，繼承是兒子比老子多輛車，屬性是對物件的限制和要求，字串寸字元，容器類寸字串，類目能新增通用的新方法，協議大家要呼叫的方法，委託是我的活麻煩你幹，但是身份不一樣。
大概給我的理解就是這樣，畢竟目前為止的程式都只能在小框裡執行，程式結構與程式設計思路也遠比不上大專案。到現在依然感覺一頭霧水的還是記憶體，自己推算出的答案全是幫別人排除錯誤選項。在ui之前還需惡補一下。當然，所有課程內容的細節，依舊犯記不真切的病，計畫通過ui階段的實體介面來加深理解吧。程式設計這東西，終究是思維邏輯的東西，大量的敲**練習只能加強熟練度，懂得如何設計程式結構，思路清晰地完成程式框架，才是碼農成才的最終奧義。多想、多試、勤優化，是給自己制定的ios學習風格。
能總結的學習內容大概就是這些，將上課內容完整地複述出來不是學習的本意，將所懂的知識靈活地用於實踐，才是我理解的計算機學習。
11月去北京，12月正式北漂，不敢想那時那刻的那人那景，太多不捨，今天起慢慢收拾起來埋在大連。學ios目的在於有機會更快速地接近自己的目標，月薪多少k，也不是此時我等略有輕狂的正能量體學ios的動力。因為有機會做自己想做的事，我們才更有動力去努力鋪墊成功之前的路。
不忘初心，方得始終。
——藍鷗首月記
2014.9.11（9·11十三周年）
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