物理學習為何陷入怪圈？ 周正覺說，學生學習高中物理往往會在「一聽就懂，一看就會，一做就錯」的怪圈中打轉，簡略的題、「現題」做得來，標題一龐雜或變個名堂就無從下手，這一是因為學生的基礎功不紮實，二是由於學生基本不會分析問題。去年，成都市某中學一名高三畢業班女班長找到周正覺老師補課。這位女生其它各科成就都不錯，就是物理學不好，每次測驗分數都很低。周正覺給女生講題時才發明，她把高中物理該背的都背下了，就是搞不懂物理題該怎麼解，比方兩個物體之間有不摩擦，她每次都去猜，不知道去做受力剖析，做錯題也就不奇異了。周正覺於是給這位女生講了物理學科根本的解題方式，並讓她每做一題前先理清本人的解題思路再下筆。5次課後，女生「開了竅」，做起題來得心應手，高考物理比「一診」時多考了50多分。
化繁為簡找到解題訣竅
作為四川省特級老師、全國優良先生跟中國物理學會會員，周正覺教的學生有4人獲得高考四川省物理單科冠軍，其中3人取得滿分，在四川省、全國物理比賽中獲獎的學生更是成千上萬。驕人的事蹟緣於周正覺一套化繁為簡的「功力」，周正覺說，高中物理的力學識題、電知識題、磁場問題都可以演繹為波及力的問題。在高考中，涉及力的標題問題在所有題目中佔了80%擺布。「實在，高中物理的力學問題用3種型別就能夠概括，一是合力為零，二是合力恆定，三是協力為變，有時候題目看起來很複雜，前提問題一大堆，其實也不外這3品種型的相加重疊罷了。」每種型別的題目有什麼法則，該怎麼解，他像編座位一樣給學生編好列出來，學生只有控制了這些辦法，高中物理題就可以「通解」了，物理學習的困難也就迎刃而解。
高中物理錯題本
總則 總結出固定程式，分析錯誤原因，找出解決方法。固定程式 1，審題 一字不漏地讀題 2 轉換 把文字條件表示為數學公式，寫出自變數的定義域和值域，不能漏掉乙個點 3，建立數學模型 4，檢驗數學模型 5，計算 6，驗算，檢查是否丟根，是否少解 7，一題多解，再尋找其他解法 注意 1.總過程要做邏輯分...
兩物體的相對速度公式 高中物理 內力公式
先看這樣一道例題 如圖1，水平光滑地面上有兩個物體 利用整隔法 牛頓第二定律解題 設整體加速度為 對物體 有由 得 將 代入 解得 在 一 的例題中，假如地面不再光滑，而是存在摩擦，且動摩擦因數為 重力加速度為 此時 一 中的結論是否依然適用？可以再次分析 對整體有 對物體 有由 得 將 代入 得 ...
物理學習 6招幫你搞定高中物理考試的計算題
物理部分一般是3道理論大題，其中兩道力學題一道電學題，也有一道力學題兩道電學題的情況，不過這種情況較少。其中，力學題常常以物體的碰撞或連線體為背景，涉及勻變速直線運動規律 牛頓運動定律 平拋運動與圓周運動規律 動能定理 動量守恆定律 機械能守恆定律和能量守恆定律等知識的綜合 電學題則以帶電粒子在勻強...