最近在為基礎系統收集資訊，此次收集是為學校整個的教務系統服務的，為學校的考試、評價等教務提供最基本的資料。
剛一接到任務的時候感覺任務挺麻煩的，按著去年的老思路走了遍，收集各個學院的專業、學生、教師、課程、任課的資訊。各種文件又重新整理了一遍，到了老師那裡沒有通過，最主要的是缺乏為人民服務的宗旨。不能從技術層面保證資料的正確性和完整性。
思考問題的角度存在問題。剛接到任務的時候感覺和去年沒有區別，沒有想過有什麼更好的思路去完成我們的任務。沒有從使用者的角度去想想，我們應該改進自己的模板，方便使用者收集整理資料，這樣他們就不會再牴觸收集的任務。去年的彎路，難道今年還要走嗎？
有了基本的思路，然後就是實現，最後的模板出來後，就是乙個小系統。使用vba來實現我們的一些功能。比如excel中的資料驗證。
在這個過程中我們犯了乙個嚴重的問題，就是沒有從實際出發。我們的excel都是2013版的，是目前為止的最高版本，可是使用者（教師）的版本基本都是2003很少有13的。所以我們用高版本實現的一些功能在03中根本沒有辦法實現，本來以為快要完成的任務。卻因為版本問題而不得不推遲時間。從這次事件中得到的教訓是一定要從實際出發，考慮實際情況，考慮需求。
在這個過程中還有乙個深刻的感觸就是excel是真的好強大啊，我們每天都在使用它，可是真正了解它又有多少呢？excel就是乙個沒有介面，卻擁有資料庫的乙個龐大的系統。它將一些方法封裝，我們只要給它提供引數就可以了。這裡說的方法差不錯說的就是我們在excel中使用的函式，excel將一些我們需要的功能封裝成各種函式。你想實現某個功能，好直接調這個函式就可以了。不過你必須要給他們需要的引數。
如果大家有時間很有必要分析一下excel，它的函式方法是如何實現的，我相信對以後我們開發系統會有很大的幫助。
這次資料收集，收集了很多資料，也收集了很多思想和經驗。
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