吾曾師從川內名校，修計算機，出師數年，回首大學光陰，常懊惱不已，悔
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虛耗光陰，惱
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被騙金錢無數，怒
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苦心修研卻無所用，修習之術，竟為屠龍之技，致初入社會，一腔躊躇之志盡同秋水東去；尚喜吾於沉淪處尚能自拔，遂訪名師、勤自修，終始成材。一日偶得思科學院之教材，觀之，與吾當年之所學對照，則如絲綢緞面之比麻線裹布，不可同論，嘆之良久，暗咒曰：「毀人不倦！！！教育部編吾大學教材者生兒必無**！」
觀此數年，學子賣肉、擦鞋、**此諸多事端屢屢上報，引起群情鼎沸、眾議不絕，觀之，無外乎嘆學子賣肉擦鞋之卑、怒學子**之不爭；暗想若一文盲賣肉、擦鞋、**會否牽動眾多爭議？答曰：「否。」為何獨鄙學子賣肉擦鞋，獨怒學子**宿娼？糾其因，不過對中國教育期望過高之故，卻不知當前中華之教育實為跛腳敗筆。規其行、授其技、樹其志
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不知大學育人之技尚剩幾何？中華之大學，早非樹人之所在矣！以此，則賣肉、擦鞋、**、**何怪之有？
其年，清華一饅頭師傅，苦研英文，自成學業，舉國關注，言必稱「神」，謂之曰「清華饅頭神」，殊不知此饅頭還是彼饅頭，所變為人也！後思之，若一清華學生亦獲此成就，則舉國必無所動，糾其因！皆因民眾認定饅頭師傅有此成就非人力所能成，與於無聲處聽驚雷似有同工之處，於是舉國沸騰，皆稱其神。其實，天生我才必有用，眾人皆能成才，眾人皆是才，非獲博碩文憑之才方為才！
某年，北大一學子書《北大畢業等於零》，初聞題目，以為高論，欲拜讀，尚未及購，該學長已上電視，主持人問：「若汝與初中生競業，孰勝？」，該學長思慮良久，曰：「吾必勝！」，主持人詫之：「為何？」，答曰：「因吾上過北大！」
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《北大畢業等於零》
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？？？？？？至此吾不屑再視，遂滅購書之念，想此首鼠兩端之人亦難有見地。若論能力，則該學子未必能勝，該學子所答必勝乃因有所持，皆因社會大眾尚文憑而輕能力，喜虛華而輕平實；皆因居高位者亦為當前教育之果，為己之私利，必不言所學無用；是故，上非不言其過，反表其功，廣為宣揚，以至新八股經年日久已成定勢，再難破矣；
嘆今日中華之高教，猶如繡花之枕！枕得出黃梁一夢，卻枕不出中華盛世！
51nod 1636 教育改革
1636 教育改革 codeforces 基準時間限制 1 秒 空間限制 131072 kb 分值 20 難度 3級演算法題 最近a學校正在實施教育改革。乙個學年由n天組成。a學校有m門課程，每天學生必須學習一門課，一門課程必須在一天內學習完。在學習完第i門課程後，學生們會收到 xi 個家庭作業，其...
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關於教育改革的一些想法
最近在報紙上看到湖北省的異地高考嘗試，不免又勾起了對高考的回憶。高考作為一種相對公平的評價手段，已經受到越來越多人的質疑。舉乙個簡單的例子，2011年湖北省的高考錄取率為66 低於全國平均72.3 的錄取率，只比北京 上海的本科錄取率高6 這就意味著在北京上海可以上本科的學生，到了湖北，只能上專科。...