上機題1：任意輸入兩個整數(-1000
-----------------------分割線-----------------------
上機題2：求1+2!+3!+...+20!的和
要求：利用遞迴函式
#includeint factorial(int x)
void main()
printf("1!+2!+3!+...+20!=%d\n",sum);
}
上機題3：編寫程式，輸入乙個正整數n，如果n 是質數則輸出yes，否則輸出no。另，由於最小的質數是2，所以先檢查它是否小於2，如果是的話，則提示「質數是不能小於2，請重新輸入」
要求：利用自定義函式p(n)檢查n 是不是質數
C程式設計課程 2012電子資訊 第八次實驗任務
一班任務 上機題1 任意輸入兩個大於10的整數，將兩數分別反轉 逆序 後兩相乘，如果最後一位是0去掉0，再反轉後輸出 分割線 上機題2 假設乙個數列k表的前兩項是0,1，而之後的每一項為kn 2 k n 1 3 k n 2，輸入乙個正整數n，計算和輸出該數列的第 項 要求 利用遞迴函式 分割線 上機...
第八次上機實驗課
任務一 任意輸入兩個大於10的整數，將兩數分別反轉 逆序 後兩相乘，如果最後一位是0去掉0，再反轉後輸出 includevoid main int fun int a return num 截圖如圖 任務分割線 任務二 假設乙個數列k表的前兩項是0,1，而之後的每一項為kn 2 kn 1 3 kn ...
第八次實驗報告
加強學生對指標資料型別的理解，熟悉指標的定義，通過指標間接訪問變數。加強學生對指標型別作為引數傳遞的理解。加強學生對字元指標以及將指標作為函式的返回型別的理解。加強學生對使用指針對陣列進行操作的理解。1.問題描述 1 定義乙個整形指標變數p，使它指向乙個整形變數，定義乙個浮點型指標q，使它指向乙個浮...