「年輕人最大的課題，就是找到自己，找到自己喜歡什麼、要做什麼」
可是在國內，那些前來諮詢、想報考美國大學的學生及其家長，好多想法還是中國式的，還沒跳出中國高考模式。
馬振翼總結說：「往往，這些學生的英語能力很差，而且，在自由時間裡，除了功課，沒做過什麼有助於錄取的事。但他們的爸媽，卻要求他們入讀常春藤盟校。」
即使有課外活動，也很單一，大多是學校組織或安排的，像「模擬聯合國」、軍訓等；要不就是去敬老院做義工，當運動會的志願者，體現不出學生的個性，也看不出參與者的想法和熱情。
「我了解了你做的課外活動後，仍不能知道你是乙個什麼樣的人。」馬振翼常常無可奈何地對學生說，並教導他們，「年輕人最大的課題，就是找到自己，找到自己喜歡什麼、要做什麼。做自己喜歡的事，加之不懈地努力和堅持，成功離你就不遠了。」
儘管確立了這樣的原則，但對於國內多數學生，馬振翼一時也找不到太好的辦法。「你就是告訴了他們，課外活動很重要，他們也不知道如何做。我們真的不得不牽著他們的手，和他們一起做每一件事。」
他反覆提醒學生和他們的父母：你的課外活動，是否體現出你的個性？你做的事情，是否影響或改變了他人和環境？課外活動的參與和表現，會透露出學生的人格特質。正是這些特質，決定了名校作出是否錄取的考量——甚至在你學科成績並不突出的情況下，也有可能被錄取。
馬振翼強調，大學考察課外活動，實際考察的是學生的能力。能突出你能力的活動，就是好的活動。假如你參加了
3種社團，都是普通團員，就不如只參加乙個，但是擔任了主席職位，這代表你有組織和領導能力。參加各種體育活動也是，要有突出表現為好。美國的高中有各種社團，自己也可以申請組建新的社團，所以，參加了並不說明問題，在裡面起了什麼作用、組織了哪些活動才重要。
他還列出了一些美國名校比較看重的專案，例如：體育、社團、夏令營、研究性活動，或者參加實習、做義工、旅遊、參加比賽，甚至還包括興趣和愛好，哪怕是逛街買東西、玩電腦遊戲和聽**……
「如果還是不知道自己想做什麼，那我們會通過諮詢和測驗，了解學生的內心。你想要什麼？想幹什麼？夢是什麼？找到他的興趣點，就引導、鼓勵他去嘗試。」
但真做起來，並不容易。「我們跟學生溝通時，很多時候得一點點地問，一點點地摳。」馬振翼說，他們會問學生諸如此類的問題：你最高興的兒時記憶是什麼？距離最近一次哭，多久了，為什麼哭呢？
他們是去美國上大學的，跟什麼時候哭了、什麼時候笑，有嘛關係呢？許多人不解。
「當然有關係了！」馬振翼篤定道，「一所大學要招幾千人，他們要了解你是什麼樣的人，與眾不同的地方，從本質上與別人區別開來。你的喜怒哀樂，能表露你的內心、你的性情。比如說，有個學生講，他最近一次哭是在
6
歲，為什麼哭，已經記不得了。那麼這個學生，很可能是乙個正面、樂觀的人。」這麼做的目的，就像是扒開外皮露出瓤，看清乙個人的本質。
這招還挺管用。連與學生朝夕相處的父母都不知道的隱私，也讓馬振翼給刨出來了。有回，他問乙個學生啥時哭過，回答說是幾個月前。為啥哭？說是朋友背叛了他。怎麼個背叛法？造成什麼傷害？一路追根問底，才發現事情不簡單，這個男孩是同性戀。在後來寫的大學申請信裡，男孩坦陳了一切，反被錄取了。
還有一回，馬振翼的辦公室裡來了個「富二代」。「那小子一身的名牌，手裡拿個
iphone
手機。吊兒郎當的樣兒，叫坐不坐，問一句答一句，不問不說話。」問為什麼想去美國念書，想學啥，他說不知道，是他媽叫他去的。
馬振翼耐心地與他對話，慢慢推開心門，發現了他的心結。
原來，這個男孩在小學三年級的時候，有天放學回家，親眼看見他媽媽跟乙個陌生男人在一塊。發現母親婚外情，這事對他衝擊很大，但他卻從未跟人提及，包括父母，一直憋在心裡，留下很深的陰影。人一天天長大，他變得越來越叛逆。只要是他媽讓他做的事，他一定不做或者不好好做，故意對著幹。馬振翼幫他舒解，引導他。最後，這個男孩說想讀心理學。
「很好啊。你有這樣的親身經歷，對你讀心理學，一定會有幫助的。」
馬振翼還給乙個特別不愛讀書的學生做過諮詢。聊著聊著，他發現這個男孩很喜歡玩電子遊戲，那就聊電玩吧。「一談到這，那傢伙滔滔不絕。」哪家公司設計的遊戲最棒、玩家們現在都玩哪款遊戲、去什麼**玩、如何操作、**系統怎樣，等等。
「你簡直就是個專家嘛！」馬振翼誇他。
「嘿嘿，還行吧。」
「那你有沒有想過，自己開發一款遊戲？」
男孩愣了一下，說從沒想過。
馬振翼鼓動他試試，又說服孩子爸，給他投了幾千塊錢。接下來，男孩自己動手寫出劇本，又跑到一所藝術院校找大學生幫他繪畫。雖然他的遊戲沒有全部完成，但他把企劃案，成功地賣給了一家遊戲公司，獲利兩萬。整個過程，歷時
8個月。
在這個過程中，男孩學會如何與人溝通協調，如何跟人談判，如何組織團隊。他要管別人，給人發工資，要做企劃，要掌管財務……經過這
8個月，男孩說自己一下子長大，有了責任感。後來，他被美國排名
15的康奈爾大學酒店管理系錄取。
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