關於學習方法的小論

我們上學這麼多年了，說到學習方法，大家肯定都有自己的一套理論。引以為傲的，經過試金石（考試）錘煉過的。可是，在現在資訊**的資訊時代，你的那種方法還科學嗎？我們很幸運，遇到了公尺老師，接觸到了一種新的理論。一開始自己不太相信，但是，只有自己體會過了，才知道其中的奧妙。

對於vb的學習，我們實踐了。並且收穫了一些學習經驗。例如，不論學習什麼，都可以分為三個階段。一階段，巨集觀把控；二階段，知識點織網，總結；三階段，昇華，形成自己的體系。記是記不住的，所以，要通過反覆的回顧，加強記憶。

有了vb的學習基礎，我們現在學習資料庫，就有了方向。可是還是存在著好多雪藏的問題。今天公尺老師指出了我們學習的誤區。

首先，怎樣才能記住那些知識？背？

no！記是記不住的，我們要將新知識和我們之前學過的舊知識進行對比，找出它們的共同點和不同點。對於共同點，我們只需要瀏覽，即使是簡單地瀏覽，新東西也會與舊東西產生強烈的共鳴，這就是也就是呼應了——即使記不住的這句話吧。

除去了共同點，剩下的不同點，才是我們這次學習的重點。只需要掌握它的特點就可以掌握這門學科了。

而對於這些新的不同點，我們要充分的利用歸納總結的方法。我們一般都會利用導圖，這很好，但是，還有好多要注意的。

例如，乙個主題的分支，最多不要超過7個，一般人們比較能接受的是3—5個，太多的分支會使人的大腦產生恐懼。

我們還可以充分的利用顏色，紅黃藍是經典的三原色。一類分支用乙個顏色，可以明確結構。

最最關鍵的是，關鍵字的使用。不論是做筆記或者畫導圖，寫的字越少，越可以調動我們的大腦，產生聯想。久而久之，又成了「記是記不住的」原理了。