暑假已經過去一半了，這個暑假感覺一天忙忙碌碌的，卻感覺沒有什麼太大的收穫。總結了一下原因，發現是平時自己沒有總結的好習慣，導致剛學到的東西不加以總結就隨著時間的流逝便忘記了。在學習過程當中一直存在著不擅長安排時間的缺點，每天雖然將每個小時都規劃了，卻執行力不足，抑或著是時間安排太密集沒有彈性，導致今天沒按時刻表執行就會感到懊悔，這種負面情緒會影響到未來幾天的學習狀態。
最近在乙個**上看到了乙個美國小哥學習機器學習的方法，感覺頗為實用，以小專案核心的學習方法確實可以將實踐與理論結合起來，而《learn more study less》的作者 scott young也提到了這種方法，二者的區別僅在於專案的規模上。感覺讀了他們的方法，結合自身的實際，覺得應將每週的目標在一周剛開始的時候就確立好，在這一周盡快完成。這樣做可以知道自己目前可以承受的學習強度有多大，可以對自己有乙個更清晰的認識，同時這樣安排的彈性較好，每天也不需要機械地按時按點地去執行某一項任務，也不會去感到懊悔，若能提前完成任務也是對自己的一種鼓勵。但是，同時也應養成每天去學特定知識的習慣，比如每天學x小時數學，每天學x小時演算法等等需要長期積累的知識。
嗯，就是這樣`，再暑假接下來的時間將試試這種方法，到時在看看效果怎麼樣。
關於教學方法和學習方法的總結
資訊理論之父夏農說，資訊是確定性的增加，不確定的減少。偶然想起大學時期學習的 資訊理論與編碼 課程，對近期教學知識和自己閱讀學習有一些新的認識和體會。大學學習的大都是基礎理論或方法，而由於大學中課堂的授課與實踐結合的並不緊密，因此缺少實際的應用，加上當時某種因素 如考試 的影響下，對某些知識並沒有太...
關於日語學習方法的總結
現在學習日語的人越來越多了,有的人是因為日常的工作所需,有的人是因為將來的發展,還有的人是因為聽說日語好學,當然也有的人是出於好奇,等等原因。這其中大部分是自學,也有人參加短期或臨時性指導班,因為工作的關係,或者生活的關係,都不可能擁有系統及完善的學習環境。很多人因為方法對路而事半功倍,但大部分還是...
關於學習方法
在學習的過程中，不免遇到很多疑難雜症。在遭遇時，往往上網亂搜一通，有的問題很好解決，有的問題卻要折騰自己良久。當然，絕大多數時候，問題都是被解決了的，卻沒有記錄在案 或者只是記在本子中 所以過了一段時間再遇到同樣的問題時，卻發現從書本中很難找到自己當時的解決方案，亦或者當時就沒有記錄在案。同時自己也...