一句話概括專案管理知識體系五大過程組：
啟動過程組：作用是設定專案目標，讓專案團隊有事可做；
規劃過程組：作用是制定工作路線，讓專案團隊「有法可依」；
執行過程組：作用是「按圖索驥」，讓專案團隊「有法必依」；
監控過程組：作用是測量專案績效，讓專案團隊「違法必究」，並且盡量做到「防患於未然」；
收尾過程組：作用是了結專案「恩怨」，讓一切圓滿。
一句話概括專案管理知識體系九大知識領域：
整合管理：其作用猶如項鍊中的那根線；
範圍管理：做且只做該做的事；
時間管理：讓一切按既定的進度進行；
成本管理：算準錢和花好錢；
質量管理：目的是滿足需求；
人力資源管理：讓團隊成員高效率地和你一起幹；
溝通管理：和專案干係人搞好關係；
風險管理：「無事找事」，從而讓專案「無險事」；
採購管理：當好甲方。
啟動過程組：
（1）制定專案章程：誕生專案，並為專案經理「正名」；
規劃過程組：
（3）制定專案管理計畫：編制專案執行的藍圖；
（4）收集需求：收集要做什麼；
（5）定義範圍：確定要做什麼；
（6）建立工作分解結構：細化交付成果到可管理的程度；
（7）定義活動：把工作包分解為可估算、可管理的活動；
（8）排列活動順序：確定工作執行的先後順序；
（9）估算活動資源：確定到底需要什麼才能完成工作；
（11）制定進度計畫：描繪出整個專案的實施程序；
（12）估算成本：確定完成工作所需要付出的代價；
（13）制定預算：批准完成工作所需要付出的代價；
（14）規劃質量：確定合格的標準；
（15）制定人力資源計畫：需要什麼人、需要多少人；
（16）規劃溝通：專案干係人需要什麼，如何給到他們；
（17）規劃風險管理：定義如何對待風險；
（18）識別風險：風險，你在**；
（19）實施定性風險分析：揭開風險的面紗；
（20）實施定量風險分析：揭開風險的真相；
（21）規劃風險應對：定義如何應對風險；
（22）規劃採購：買什麼，如何買；
執行過程組：
（23）指導與管理專案執行：按圖索驥；
（24）實施質量保證：通過過程保證質量；
（25）組建專案團隊：讓巧婦能為有公尺之炊；
（26）建設專案團隊：激發團隊的潛能；
（28）發布資訊：把資訊傳遞給需要的人；
（29）管理干係人期望：溝通並滿足干係人的需求；
（30）實施採購：購買要買的東西；
監控過程組：
（31）監控專案工作：盯著，不停地盯著；
（32）實施整體變更控制：讓變更在可控之內；
（33）核實範圍：讓使用者接受專案成果；
（34）控制範圍：讓範圍在可控之內；
（35）控制進度：讓進度在可控之內；
（36）控制成本：讓費用在可控之內；
（37）實施質量控制：讓結果滿足既定的合格標準；
（38）報告績效：是騾子是馬拉出來溜溜；
（39）監控風險：讓風險在可控之內；
（40）管理採購：讓本次購買可控；
收尾過程組：
（41）結束專案或階段：給專案（階段）畫「句號」；
（42）結束採購：給本次購買畫「句號」。
專案管理小結之一
學過專案管理的人可能都了解 專案 指的是什麼，其實生活中，處處皆是專案。在專案管理的過程中，還是有一些套路和方法的。工作那麼多年了，也在看相關的書籍，在看的過程中也將自己覺得重要的東西記錄下來，分享給大家。尤其是在會議中記錄的一些需要會後去行動執行的事情的記錄中，可以將干係人應用進去，乙個簡單的模板...
專案管理之 個人小結
一 專案管理流程 1 專案定義 在有限的時間 有限的人力 有限的資源內，完成即定的功能，並保證專案的質量。專案具有時效性 資源受限，功能邊界明確等特點。專案失敗，並不僅僅是指專案的功能沒有完成。超時 超支都算做專案失敗。2 專案管理目標 可重複 專案的成功性可複製。乙個專案成功，另乙個專案也可以成功...
軟體專案管理結課小結
本年度王書記邀請了austin，來豐富這門課的內容，專案管理不僅有具體的理論知識，還有更為實在的實際專案經驗，課堂變得更加有專案的現場感，更加活躍。這門課，講的是作為乙個專案經理，如何能做出乙個合格的軟體，並在規定的時間內，在規定的花費內。其實很多東西不止在軟體中能用，在其他專案中也可以。這是我學的...