八一建軍節到了，順祝各位安康。
掰開手指算了算，時至今日，評教系統的主要功能邏輯已經編碼結束（目前缺少相關評教資料，未作測試），我著手評教功能模組的編碼，做了這麼多天，鬱悶了這麼多天，今天算是剛剛結束主要功能邏輯的實現。
其實，這一塊無非就是針對資料的增刪查改，有何難的？
非也，非也。
就目前該項目的資料庫設計和專案底層模組實現狀況來說，很多資料的分類處理，都被迫放到了頁面層來做，同樣王鵬同學也提到了關於系統架構中
bll、
view
、model
、dal
層各個職能分配情況。現在，
bll和
dal基本上完全將資料判斷處理交給了頁面層來做。頁面壓力隨之增大，這也算是專案組長對於專案模組進度、發展方向管理失誤，現在再進行架構改動，無疑是飲鴆止渴，不可取。
我負責學生評教和教師檢視評教資訊這兩部分（基本囊括了評教所有資訊），目前的難度就是理清、進而確定評教模組的邏輯正確性，再將資料分類整合全動態的現實在頁面上。
我看 評教系統功能實現
八一建軍節到了，順祝各位安康。掰開手指算了算，時至今日，評教系統的主要功能邏輯已經編碼結束 目前缺少相關評教資料，未作測試 我著手評教功能模組的編碼，做了這麼多天，鬱悶了這麼多天，今天算是剛剛結束主要功能邏輯的實現。其實，這一塊無非就是針對資料的增刪查改，有何難的？非也，非也。就目前該項目的資料庫設...
評教系統背景分析
1 評教的意義 所謂評教，就是在教學的過程中，通過學生在學習過程中的反饋資訊，對教師的授課情況的一項調查。目的是及時了解教師與學生之間在教與學的過程中所遇到的問題，有針對性的開展教學工作，提高教學質量。教育理論與教育實踐如何統一是當前教育界亟待解決的問題。教育評價標準系統是教育理論和教育實踐的中間環...
評教系統 設計的重要性
最近一直在開發教務系統中的評教系統，可以說這個系統的功能可大可小，正是因為這些可大可小 可有可無的功能整的整個系統需求一直很混亂，也導致我一直也沒有設計出來乙個像樣的設計。沒有設計的開發，及時就是這個人從需求到開發也會向無頭的蒼蠅找在一頭霧水中不到正確的方向，更別提乙個團隊兩三個人去合作開發了，肯定...