為什麼我們需要認識自己的智慧型呢？人類之所以具有比其它動物更發達的綜合能力，是因為人類具有其它動物所沒有的智慧型。自從人類脫離了動物屬性之後，人類的智慧型進化一刻也沒有停止，人類用自己的智慧型創造了整個世界，創造了無比豐厚的物質財富和精神財富。
認識智慧型的目的，是通過系統的智慧型教育，更好地開發自己的智慧型，優化自己的智慧型，建立起一種具有獨特個性的完整的智慧型體系。
知識進化帶來了前所未有的知識革命，知識經濟的迅猛發展，使知識轉化為一種生產力，一種資源和資本。知識的擁有方式，已經轉化為獲得知識的方法，知識已經成為一種工具，知識產品。
國際未來學研究所儒佛內爾博士說過：「明天的資本，就是智慧型」。對於智慧型來說，知識是一種外在的智慧型，是智慧型的產物，具有某種程度上的被動性。而只有人大腦中的智慧型，才是主動的，具有生命活力的智慧型，這種人大腦中的智慧型才是創造的源泉，才是創造力的根本。
當今企業間的競爭，是人才的競爭，人才的競爭也就是智慧型的競爭。目前評價人才的三大標準是：人格、創造力、團隊精神，這就是乙個人智慧型的突出體現。錢學森的在談論人才時說：熟悉科學技術的體系，熟悉馬克思主義哲學；理、工、文、藝結合，有智慧型；熟悉資訊網路，善於用電子計算機處理知識，這樣的人是全才，是全與專的辯證統一。
我認為：「智慧型才是力量」，工業經濟取代了農業經濟，知識經濟取代了工業經濟，隨著經濟時代不斷發展，越來越顯示出智慧型的巨大威力，智慧型正以它特殊的作用，取代著知識的作用，智慧型正以它特殊的價值，取代著知識的價值。我相信：知識經濟的後期必將出現智慧型經濟，智慧型經濟必將取代知識經濟。
一、智慧型的概念
目前國際上有關人的智力、智慧型、智慧型的概念，存在著一定程度上的不統
一、不規範的情況，這是由於這一學科的研究，還處於初級階段。我想應該盡快對其概念進行規範化，統一化，這樣有助於今後的研究，這裡我們對有關概念進行說明和**：
智慧型：是由智力、知識、方法、技巧、意志、情感、個性意識傾向、氣質與美感等要素構成的複雜系統。包括遺傳智慧型與獲得智慧型、生理機能與心理機能、直觀與思維、意向與認識、情感與理性、道德與美感、智力與非智力、顯意識與潛意識等等眾多的要素。
智慧型可分為：⑴內在的智慧型——是人大腦裡的具有生命活力的智慧型；⑵外在智慧型——是離開人大腦存在的一種智慧型，知識、工具就是這一類智慧型；⑶系統智慧型——是形成了乙個體系的智慧型，整合智慧型就是這一類智慧型；⑷非系統智慧型——是一些零散的才能，技能、技巧和智謀。
我們必須通過開發自己的內在智慧型，並將外在的智慧型轉化為內在的智慧型，才能提高自己的智慧型。更重要的是，要構成一種適合於自己發展需要的系統智慧型，形成智慧型體系，才能提高自己的智慧型層次，獲得非凡的、卓越的智慧型。而那些零散的才能，技能、技巧和智謀，對你的事業發展沒有很大的作用。
二、智慧型的基本構成
智力：是指個體在獲取知識、方法、技能、技巧以及運用它們解決問題所具有的心理特徵和能力，包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、創造力、抽象和概括的能力等。
智力是智慧型的核心，好比是電腦的「系統軟體」，工作平台，試想，一台電腦如果沒有安裝系統軟體，它將沒有任何功能，無法進行正常工作。同理，如果我們的大腦沒有相應的智力軟體，我們的大腦將無法獲得「知識資訊」，也無法處理「知識資訊」。
非智力因素：包人的「情商」、心理健康、氣質潛能、性格、社交潛能等。在我們日常學習、工作，特別是在進行重大的科技創造活動中，非智力因素越來越顯示出其巨大的作用，包括：⑴情感的強度、情感的性質和理智感（情緒情感）；⑵意志的自覺性、果斷性和自制力（意志）；⑶理想、動機和興趣（個性意識傾向性）；⑷心理活動的速度、強度和靈活性（氣質）。必須指出，非智力因素必須與智力恰當的結合，才能發揮它在智力活動中的作用。
可以說，非智力因素是智慧型的靈魂，如果乙個人的智慧型中缺少了興趣、意志、情感、個性意識傾向、氣質與美感等要素，他的智慧型將是蒼白無力的，將失去主宰智慧型的靈魂。
知識：知識是智慧型的基本構成，我認為，應該將構成智慧型的知識分為兩個部分：⑴核心知識——是與智慧型有關的智力科學、腦科學、生物學、遺傳學、人類學、人工智慧、知識學、社會學、心理學、哲學、教育科學、智慧型進化、智慧型開發、智力之外的心理潛能、學習能力、創造能力、解決問題的能力、人的實際操作能力、策劃學、管理學、經營學等知識；⑵外周知識——是基礎知識、專業知識、文學藝術、常識等。
構成智慧型的核心知識是智慧型的應用軟體，構成智慧型的外周知識是智慧型活動的原材料。如果沒有應用軟體，我們將失去加工處理資訊的工具，而沒有外周知識，我們將失去智慧型活動的原材料。核心知識讓我們知道智慧型是怎麼來的，如何開發自己的智慧型，智慧型的活動規律，智慧型的內在機制，如何發揮自己的智慧型優勢，如何建立具有獨特個性的完整的智慧型體系。
哲學：是關於世界觀的學說，是關於自然界、社會、人類思維及其發展的最一般規律的學問。世界觀：是人們對世界的總的和根本的看法，世界觀包括自然觀、社會歷史觀、倫理觀、審美觀、科學觀等，哲學是人類智慧型的基石，是所有科學的基礎，哲學又是一切科學發展的催化劑，從認識論和方**的高度為科學研究、科學創造提供了理論的指導與方法的確立。
腦科學：是研究人腦的結構及其功能的科學，包括生理功能和高階智力功能——智慧型。目前我們對大腦的智慧型了解很少，主要是在心理學方面的成果，在結構—功能方面的研究沒有突破性的進展。腦科學既是致力於結構—功能方面的研究，以揭示各種智慧型活動所對應的確切解剖結構，這將是一項非常艱苦的研究工作。
認知心理學：是研究人在科技活動領域中的心理活動規律與特點的一門科學。這裡我們需要了解的是，與我們的認知活動有關的知識。如果我們不了解感覺、知覺、記憶、思維和想象等活動規律，我們將無法從根本上提高我們的智慧型。
智力心理學：是研究人的智力活動的心理學。智力是指個體在獲取知識、方法、技能、技巧以及運用它們解決問題所具有的心理特徵和能力，包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、創造力、抽象概括的能力等。智力強調個性特徵、強調適應、強調問題的解決、強調以思維為核心的感知、記憶、思維、想象等認知活動。
社會科學：是現代社會科學中從某種特有的角度，或側重對社會，或側重對作為社會主體的人，或側重對社會和人關係，進行綜合性的研究，因而具有自己獨特的物件和方法的科學。我們知道，人屬於社會動物，人的進化產生了社會，每個人都毫無疑問地要生活在社會之中，與社會建立一定的關係，所以我們必須了解和認識社會。社會學所涉及的知識範疇包括：社會互動、社會關係、集團結構、社會行為、社會生活、社會現象、社會中的人等七個方面。
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