生命的價值
------回憶過去，痛苦的哀思忘不了
10
月24日，對方招、陳及時、何東旭這三位
90後英雄來說是不幸的一天，對他們的家庭來說是最為慘痛的一天，對母校來說是極不平靜的一天。然而，這一天震撼了整個神州大地，無數華夏兒女為之潸然淚下：這三個年輕人用生命為我們築起了寶貴的人梯精神！英雄們得到了永生！
事後，有人發起關於這個事件的討論：三個大學生用寶貴生命換取兩個落水兒童的生命，這樣值麼？按純價值主義的觀點來看，似乎並且一定是不值。但是，可悲的芸芸眾生，生命豈能用值與不值來籠統對待嗎？生命無價！物欲橫流的社會，造成我們現代人習慣了用實用主義的眼光去看待問題。任何事情都先要比劃，計算，估計，利於己則趨之，損於己則唯恐避之不及。英雄們得以永生，留給我們這些生者取之不盡的精神財富。英雄們的壯舉，正是給那些利慾薰心的人以最強有力的嘲諷，同時為我們極力弘揚中華民族傳統美德樹立了一道亮麗的風景線
!在聽說這三位英雄的義勇事件後，我感慨萬千。生命是如此的脆弱與寶貴：在短短的十來分鐘裡，兩名落水兒童被英雄們從鬼門關拉了回來；在這僅僅十來分鐘的時間裡，英雄團體裡的六人被冬泳隊老人救起，而三位英雄卻永遠地闊別了我們……生命看似漫長而艱辛，但等到失去時，我們卻連懺悔的權利都沒有。我們還可以一如往常徜徉於象牙塔裡知識的海洋，流連於美好的大學校園。可是，我們的英雄卻永遠失去了本該屬於他們這個年齡段的美好嚮往。生命的寶貴與脆弱，這一次，深深地警醒了我。
生命的價值，不應該僅僅體現我們為他人、社會和國家做出了多大的貢獻，更應該體現在我們對待生命的態度。尊重生命，珍惜生命，同樣應列入生命所具有的價值範疇內。試想乙個積極對待生命的人，他會做出有損他人、社會和國家的事麼？顯然，這兩者是不矛盾的。然而，我們的社會過分地強調了生命的價值性，而忽視了作為乙個人的根本性問題——生命第一，價值其次。現如今，小孩從小就被教育：長大以後，應該做乙個對社會有用的人。殊不知，人是不斷發展變化的，誰能料到自己的未來呢？更可悲的是，如今的小孩從小就被教以各種立足於社會的豐富技能，而忽視了一項隨人類誕生就逐代繼承的自救技能。人，歸根到底也是動物，我們不要因為有了語言，有了思辨力就忘乎所以，丟掉遠古祖先留給我們的生存技能，那樣何異於邯鄲學步？不尊重生命，忽視生命的第一要義，就是現代教育最為嚴重的弊端。
尊重生命，珍惜生命，乃生命最大之價值！
生命的價值
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室裡的200個人，他問 誰要這20美元？乙隻只手舉了起來。他接著說 我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。他說著將鈔票揉成一團，然後問 誰還要。仍有人舉起手來。現在誰還要？還是有人舉起...
展現生命的價值
人生如同登山，只有真正站在高不可攀的地方，才能看到天地的浩瀚與博大 題記 人生說白了就是在上演一場不同意識形態控制的電影罷了，不同的意識形態決定了不同得人生 不同的意識形態決定了人不同的身份.聲望.及社會生活中的地位。若想最大限度的展現自己得人聲價值，認真發展自己才是硬道理。小至乙個人，大到乙個國家...
提公升生命價值
一 結交兩種人 良師，益友。二 配備兩個醫生 運動，營養。三 多吃兩樣東西 吃苦，吃虧。四 培養兩個習慣 看好書，聽演講。五 練好兩項本領 做人讓人感動，做事讓人放心。六 追求兩個一致 興趣和事業一致，愛情和婚姻一致。七 記住兩個秘訣 健康秘訣在早上，成功秘訣在晚上。八 爭取兩個極致 把潛力發揮到極...