昨天沒去做苦力，早上跟同學去了華師一，4年之後重返，一路折騰不斷。羅羅給老師們訂了花，齊聚魯磨路一家叫君君的花店，我就想起了慧君姐。大家花團錦簇的在路上遊蕩，被圍觀了，場面壯觀，路人大叔操著一口武漢腔--「拿這多花，是搞莫斯啊？」我們穿過廣場去坐車，時間已經比我們想象的晚了半個多小時。
早就聽說華師一原先教過我們的老師的團隊結構發生了變化，這麼多年過去了，起起伏伏，多的不必說。那天跟周航說那首有名，但我不記得題目的詩--「去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不只何處去，桃花依舊笑春風。」華師一的紅白色調依舊光亮，牌子也足夠的響；在武大的校園裡面時不時因為環境條件而懷念華師一，也因為大學不太嚴格（武大說來是閒散），希望得到華師一那樣的關愛。4年大學也已過去，該抱怨的，該厭惡的，該檢討的都必存在了。
到達華師一的時間已快是第五節課了，殷老師當時有課，倉促見了一面。呂老師還是老樣子，樂呵的歡迎著我們。上次來還是大一，難得碰到了袁老師，不禁讓我想起了高一初到華師一他的樣子，呵呵。接著知道了他們的組織形式發生了變化，每個年級分散，開始引入競爭機制。他們是要輸送更多的北大清華麼。。。然後依次引見了郭老師，他榮光煥發啦，聽說在我們離開的幾年間成了狀元班班主任，畢竟老師年輕些，會跟年輕人交流吧。可惜汪老師沒被找到。某人還期待汪老師的八卦，終了。
中午在教工食堂，吃了便飯。兩次回華師一，陽光都很燦爛，不過看得出老師們的心境卻不大相同。袁老師成為乙個部的老大，殷老師還在教他的數學，呂老師依舊勤懇，郭老師風光無限，汪老師（暫未探查）應該也不錯啊，看到牆上貼的是奧賽金牌教練。看過亞瑟王的，知道arthur把武士們都聚集在圓桌上，表示大家平等，中國應該不是這個意思吧，圓桌之上，一半學生，一半老師，學生之間有差距，老師時間也有差距，種種感覺還是不怎麼舒暢。學生出國的，保研的。想起先前大家一直叫囂要來看老師，只因為前途未卜，就不好意思來，未免就是要等昨天那種光亮的場景，讓老師樂呵樂呵。
「吾愛吾師，吾更愛真理」--在這裡說亞里斯多德的話，是想表達當時我的感情。昨天一直沒好意思當當著大家的面說。步步為營的初中-高中-大學-研究生之路。兩位班主任對我的關心，我免去了基本上所有的費用，在華師一讀完了高中，考入了武大。當年面對的壓力不是很大，卻有他們的關注，就夠了。昨天的飯桌之上，跟我要好的童鞋們，父母在武漢有名的大學裡任教，或者說是「就算沒有獎學金，也在美國讀得起研究生的」真沒法跟他們比，老師教育我說要在數學的基礎上學習金融的方向，會很快賺錢的。早已經習慣這樣沒有奢侈充滿的生活，就很好了。所以我不太喜歡經濟，似乎跟寶玉的那個一提起就反感的那個「經濟」有點相似的感覺。
昨天乙個提問，看出來同學們都老道了。問：「你們覺得華師一這種教學，對學生的發展好不好（就是我們當初那種晚自習，卻不上課的那種吧）？」袁老師果真是研究這個的嗎？半晌無語，xx發言：「我覺得，從長遠來看對學生的發展是好的，****」（那種官腔的調調，我不大喜歡）然後***接過去：「大學裡面，很有些學生不知道該幹嘛，乙個學期一下就玩過去了。」然後剩下幾天紛紛響應：「我覺得是好的，我也是這麼覺得的***」話說90後是什麼都敢直接說出來，不會立馬妥協，不會委曲求全，不會麻木不仁。看來我們是out了吧。接著問：「你們是怎麼知道要幹嘛的呢？」接著無語。。。我覺得，這個問答得到的資訊量是0。
真本事的話，去公尺國，那裡不會壓制你。大學**於是有大師，或者大師風範。高進低出的方式，完全遵守了自然的優勝劣汰。所以美國大學本科生很累，作業多，逼迫你學習，逼迫你前進。不像中國，至少在武大，我們見多不怪的是穿拖鞋上課，去教室睡覺，抄作業，打遊戲的情況。還有就是很不實際的那幫學生會，那幫官腔調調的憤青，那幫有名無實，混跡大學校園，只為得到學位墊高自己的。
所以我更喜歡自然科學，純樸的學問，我想遇到大師，而不是只為了追求畢業率的還不如小學，初中，高中清白的教育。「一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂」這就是我所想的，但願無悔
華師一資訊組的日常
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