2006-12-05 09:23
終於，又回到了校園，不過，這次是在職的。
上課還是那樣，老師在上面滔滔不絕，有的口若懸河，學生也沒有多大變化，坐在那裡靜靜地直到下課，曠課的同學還是少數。當然也有不同的地方，教學方面主要有2點：1、多了音像系統，這個讓我想起了10年前在大教室裡授課的老師，為了讓學生都能聽到他的聲音，他需要多大的聲音啊，據說，不停地大聲地說話是件很辛苦的事情，10年前的老師，您們辛苦了！2、多了電腦和幻燈技術，老師基本不用在黑板上寫字了，用ppt就萬事大吉了，滑鼠在ppt上 dance，根據不同的教師的特點，它跳著不同的dance。一切就看學生對這個dance的領悟了。學生方面的變化可能就是膝上型電腦了，過去是沒有這些的，需要學生紀錄筆記的，然後配合教材自學。現在有了這些，筆記不用記了，教材也可以不需要了，只要有老師的課件，一切都齊活。不過，電腦的功能實在是強大，不僅可以記筆記，還可以打遊戲，上網、看電影。。。。。。現在的學生真幸福！
想說的都說了吧？我想想，不對，似乎還有什麼要說。。。
終於想起來了，那就是數學了，數學有什麼值得說呢？哈哈。。。數學還是用筆把作業寫在紙上，然後交給敬愛的老師，老師用那伴隨了他幾十年的80年代初最流行的包（尼龍的手提兜）把它們提回去（這可是100來號學生的心血，沉著呢），然後提回來。數學，這個非常有用的基礎學科，我為什麼一直就聽得似懂非懂呢？每次課後心裡都一種難以名狀的鬱悶，後來就和同學們交流交流，原來大家都是這樣，於是似乎就放心下來了，不懂就不懂了，反正大家都不懂。聽不懂也就算了，可是作業咋辦呢？這可是算作學分的一部分的，不能花了錢，耗了時間因為作業的問題不通過呀，所以就橫下心來，乙個字：抄！從第乙份數學作業起，我就在抄。好像大家都在抄。從心裡佩服那些自己寫數學作業的同學。隨著日子的一天一天過去，後來發現在我們的網路中流傳著乙份電子版的數學作業！oh,my god!課已經上了一半了，數學到現在我還是似懂非懂，我的同學們似乎也是這樣。
太陽每天從東方冉冉公升起，從西方徐徐降落。。。。。。
暢想10年後的教室
10年後我們可能擁有乙個教育大網，在教育大網有對內，對外兩個網路請求方式。1 內網服務，主要服務跟學校機構，建立學校站點，學校站點上細化到每個教室，每個教室擁有乙個伺服器。2 外網服務，針對外網訪問，學生或家長，教師都離開教育內網後操作訪問，可提供學校 教師 教材 教案 教學錄影 習題作業 試卷等資...
寫給10年後的自己
恍惚記得10年前的自己，那個時候自己還在上小學五年級，整天無憂無慮 一轉眼10年已過去了 10年也只不過是彈指一揮間，這十年，我從不懂事的小孩子變成了乙個尚未獲得事業成功的男人了！呵呵，有時間想想時間真的很神奇，也很可怕！在不經意間把我變成熟了，變大了！突然今天我很多感想，我想今天為自己的下乙個十年...
10年後的無人駕駛
絕大多數人，包括一些專家，他們認為無人駕駛汽車在未來數十年時間的發展速度依然不會太快。但他們嚴重低估了事實，據 到2025年，無人駕駛汽車將會變得非常普遍，甚至 壟斷 汽車市場 而到2030年，它們會為人民的生活帶來巨大的變化，其他任何創新都無法與之媲美 它們會造成大量失業，並從根本上顛覆目前的經濟...