很久很久前就想寫這個話題的文章了，但是，總是找不到合適的例子。例子簡單不足於說明問題，例子複雜可讀性就會降低，就會達不到文章的目的。兩難總讓人激發解決問題的鬥志，於是乎自己試著寫寫這個例子吧。這個例子就是學籍管理中增加學籍資訊的乙個功能。我想通過這個例子的不同的解決思路，來說明程式設計的層次步步提高。（注意：文中所有函式都是即興編寫，沒有通過除錯驗證，僅用於說明）
已知：1）資料庫名為：
mydb
，密碼：
1234
2) 主表名為：
student
3)student
欄位名：
id char（6
）;學籍編號
name_char(10)
；學生姓名
*** char(2)
；學生性別
born_date_char(8)
；學生出生日期
f1 _char(10)
；其他欄位1
f2 _char(20)
；其他欄位2
f3 _char(30)
；其他欄位3
f4 _char(40)
；其他欄位4
求：將介面上的學生資訊增加到資料庫中。
注意：此功能不考慮學籍編號的重複等問題，不考慮例外處理，採用
insert
語句進行資訊插入，為了便於簡化問題，以上欄位都採用
char
型等。
方法
1：
1、 設計介面拖拉
8個控制項用於接收
8個學生資訊。控制項名為：
ctrl1
、ctrl2
、ctrl3...ctrl8
2、 假定控制項均為文字框。
3、 設計乙個增加命令按鈕
4、 命令按鈕程式：用
c#編寫：將控制項中的資訊寫入到資料庫
student
表中。
public void add_data()
方法1分析：
此程式設計為最常見，特點就是就事論事，一氣呵成，達到設計要求。此為一般之水平。
方法
2：同方法
1，但是編寫時注意到了方法
1沒有邏輯劃分，不便於閱讀。於是改進之處是：將程式進行邏輯劃分，通過函式呼叫來清晰功能的結構。主函式只有三行語句。
其命令按鈕程式為：
public void add_data()
public
oledbconnection open_db(string db_name,string password)
public string get_insert_str()
public void _exec_sql(string sql_str,
oledbconnection
conn)
方法2分析： 方法2
強調了邏輯劃分，將乙個功能分成了
3個函式。可讀性大大加強。初步地使用了引數和引數呼叫，為函式公用打下了基礎，但是，在
get_insert_str()
中，還是和方法
1一樣，沒有什麼技巧。
方法
3：
同方法2
，但是要解決
get_insert_str()
中語句簡單、語句行數過多問題，以及字段變化對程式的影響問題。其方法是，對控制項命名進行重新命名：
txt_id,txt_name,txt_***,txt_born_date,txt_f1,txt_f2,txt_f3,txt_f4
。使之包含欄位名。
public
string
get_insert_str()
public
string
get_insert_str1(string
flds)
values_str= values_str + ")";
string
sql = fld_str + " values "
+ values_str;
return
sql; }
public
string
get_ctrl_value(string
ctrl_name,system.web.ui.page
page)
} }
return"";
} 方法
3分析：
通過重新命名控制項名，建立欄位名和控制項名的關係，利用欄位名的字串，將控制項中的值通過迴圈語句，逐一的計算處理，並形成了
insert
語句。這個技巧的好處在於，當欄位增加和減少時，只要通過編輯
filds
的字串便可解決了。不需要增加減少任何語句。當欄位增加很多時，語句行數仍然不變。另外，
get_ctrl_value()
函式成了公共函式，與實際功能只存在被呼叫的關係。
方法
4：
以上方法都是著眼於本功能的優化。分離出的函式只滿足本功能使用，眼界很低。我們可以擴充套件我們的眼界將函式用於我們的整個系統。因為系統中還有很多地方有類似的資料插入功能的。
這個時候，我們可以考慮編寫乙個程式，將功能中的一些子函式打造成通用函式，例如：
open_db,_exec_sql,
get_insert_str1,
get_ctrl_value
等，並將它變成
dll，供整個系統的呼叫。 方法
4分析： 方法
4是一種革命性的變革，程式設計師終於將自己目光投向整個系統，也就是說，編制一段程式不僅僅是用於乙個功能，而是用於整個系統中相同的功能。很多程式設計師很難跨出這一步，他們懶得考慮程式的復用性，相同功能可能因時間的不同，而導致程式的不同，更多的程式設計師則滿足於複製貼上這種簡單的複製，當源程式出錯的時候，所有貼上的地方都要改變。我們說程式的復用性樹立是程式設計師水平提高的重要標誌。
方法
5：方法4
的眼界雖然提高到整個系統，但是，眼界還是比較低。因為有太多的應用系統都用到資料插入的功能。因此，我們可以考慮到將函式用於多個系統。
如果我們還是採用
dll方式，我們還可以在引數上作些文章，由於呼叫這些函式時，有關使用者名稱、密碼和欄位名串都寫在程式中，因此，可以將這些引數放置在程式之外。
一種寫在檔案之中，例如
congfig
檔案，自定義的引數文字檔案，自定的引數
xml檔案，另一種將引數放置在資料庫的參數列中。 方法
5分析： 方法
5將函式的復用提高到多系統之中，這就意味著這個函式講用於多個系統，程式設計師開發的效率將會有很大的提高，程式的復用性大提公升；並且引數化的運用，提公升了程式的靈活性和擴充套件性。方法
5體現了程式設計師較高的水平。
方法
6：方法5
雖然，提公升了函式的復用範圍和提高了引數化程度，但是，軟體的構架還是處於乙個靜態思考階段。函式和系統還處於緊耦合方式，函式還僅用於自己開發的系統。我們可試著將這些函式功能變成
webservice
方式加以使用。即編寫功能的
webservice
放在網上，讓程式進行非耦合式呼叫。這樣其他程式設計師也可以輕鬆的呼叫了。（當然許多函式是很難變成
webservices
，例如引數需要格式化等要求） 方法
6分析：大大提高的函式功能的使用範圍。使得函式變自己使用為大家使用。程式設計師此時已經達到很高的水平。
方法
7：
儘管方法
6已經使得程式設計師達到了乙個很高的水平，但是這種水平還是停留在技術層面和實用層面。程式設計師要想在此基礎上有所提高，就要對這個功能進行理論上的分析，分析這個功能與其他功能的關係，分析這個功能在整個系統或多個系統中的地位，並且將這個功能上公升到標準功能高度，建立這個功能和其他功能的介面，使得這個功能於其他功能有機的融為一體。 方法
7，體現了程式設計師的理論分析的水平，他不是單單從單一功能上考慮問題，而是從標準化和其他功能的相互關係上考慮問題了。通過這個思路再去改造這個函式，這樣將大大擴充套件了其功能的使用範圍。
以上從乙個資料插入的例項來說明了程式設計水平的步步提高。我們看到程式設計師的水平與函式的邏輯劃分有關、與程式設計技巧有關、與程式的引數化有關、與程式的復用範圍和形式有關、與程式設計師的理論意識有關、與程式的標準化有關、與多功能統一考慮有關。我們雖然寫到了方法
7這個層次，但這個層次決不是最高層次，學無止境，藝無止境，在此之上還有更大的天空。這就需要程式設計師不懈地努力、不懈地進取。唯有這樣我們的程式設計師的視野才會更開闊，我們程式設計師的水平才會有更加提高
《從乙個例項看程式設計水平的步步提高》
很久很久前就想寫這個話題的文章了，但是，總是找不到合適的例子。例子簡單不足於說明問題，例子複雜可讀性就會降低，就會達不到文章的目的。兩難總讓人激發解決問題的鬥志，於是乎自己試著寫寫這個例子吧。這個例子就是學籍管理中增加學籍資訊的乙個功能。我想通過這個例子的不同的解決思路，來說明程式設計的層次步步提高...
從乙個例項看程式設計水平的步步提高
很久很久前就想寫這個話題的文章了，但是，總是找不到合適的例子。例子簡單不足於說明問題，例子複雜可讀性就會降低，就會達不到文章的目的。兩難總讓人激發解決問題的鬥志，於是乎自己試著寫寫這個例子吧。這個例子就是學籍管理中增加學籍資訊的乙個功能。我想通過這個例子的不同的解決思路，來說明程式設計的層次步步提高...
從乙個物件例項看資料抽象與封裝
本章目標 1 用c的方式實現棧2 用c 資料抽象的方式實現棧 3 比較兩者的差異性 棧的插入用頭插法，這樣子訪問最快 不採用頭節點。c include include include 定義棧中的元素 struct link 定義乙個棧結構體 只需要頭指標 沒有頭結點 還有結構體的大小維護 struc...