高頻電子線路課程設計
正弦波振盪器
1.振盪電路部分
本實驗要求是產生10.7mhz的**波形，選用西勒電路。
在西勒電路中，c4與l併聯，所以它的變化不會改變迴路的接入係數，可是可以通過調節它來改變電路的振盪頻率。
根據上式以及實驗要求的振盪頻率，可以計算得：
選用
l=
, =30pf,
選用了100pf
的可變電容器，可以滿足10.7mhz
的振盪頻率以及10%
的調諧範圍。又因為西勒電路中要求,選用
=470pf,
=1nf,
選用2n2222a型三極體,偏置電阻分別取為
為乙個
的電阻和乙個
的可變電阻，
，
，
為乙個
的電阻和乙個
的電阻。
振盪電路的部分是：
輸出電壓幅值約為
300mv
。
由所學知識可知：課本中的振盪電路都是改進型的，一般都能達到
級的頻率穩定度。
二．
輸出緩衝部分
選用射級跟隨器作為輸出緩衝級,
將振盪器與負載進行有效隔離，避免相互影響.
14處
頻率依然保持為10.7mhz.,
幅值保持為300mv
。
三．
高頻小訊號放大部分
根據高頻小訊號放大器的工作原理，以及實驗要求的最終輸出幅值，設計電路如下：
振盪頻率保持為
10.7mhz,
幅值變為大約
1v，滿足大於
500mv
的要求。
四．
最終設計電路
滿足小於120mw
的要求。
五．
元件清單
電晶體：2n2222a兩個，2n5629乙個
電阻：
變阻器
電容：
100pf
的變容器
電感：
電源12v
六．
實驗心得
高頻振盪器設計實驗是此課程考查學生的方式之一，這次設計實驗對於督促我們對知識的鞏固和應用起到很大作用。期間我對課本上相關的知識進行了仔細複習，同時也對實驗參考書進行了反覆閱讀，摘取相關資料、選擇電路原理圖、計算要求所需的元件引數、設計電路、**。
整個設計實驗過程還是很艱難的。首先是理論知識掌握的不好，以至於剛開始不知從何下手。對課本知識複習後，對振盪器原理圖進行分析，計算相關元器件引數，初步得到電路圖。之後的**同樣一波三折很不順利，經常達不到要求的指標，通過多次修改元件引數才得到比較符合要求的電路。
在整個設計過程中，我體會到了：
一、
要對所學知識紮實掌握，然後才能在此基礎上進行提高。
二、
重視理論與實踐的結合。在實踐過程中，尊重實際並調整，尋找解決問題的方法。
三、
對於工科學生，動手操作能力比理論知識更重要，要注重實踐。在學習的同時進行創新。
這是第一次設計實驗，只是個開始，以後的實驗會更多，任務更重。在今後的學習中我會更加努力，首先把基礎知識牢牢掌握，在與實踐相結合，在實踐中運用鞏固理論知識，發現問題並解決問題，不斷提高自己。
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