我要好好學習
今天突然感覺不錯，因為解決了鬱悶了好久的問題，其實是東西多了，當遇到乙個沒解決的問題後裝在腦裡一段時間過後自然會出來結果。
其實，學習程式語言沒有想象的那麼難。看看那些培訓機構，他們半年就培訓出了一批程式設計師，而且學了好幾門語言，工作中流行的技術也都差不多掌握，並且操作能力還比較強。為什麼會這樣？我們大學本科學了四年，結果大部分不如那些培訓的人。
我想了好久，這個問題不好表達。我們學校安排的課是每個星期每門課上一次，一學期下來也就14次課左右，我們把這個壓縮得緊湊一點，14次上課的時間我們完全可以在4天之內上完。我們一學期也就五六門課，而且跟工作集合得比較緊密的課程最多2門吧，也就是比較流行的（根據招聘職位資訊來看的話）。也就是可以這麼說，我們花了一學期辛苦下來，別人只要乙個星期多一點點就搞定了。而且重要的是，這種零散的學習方式（並且間隔時間還比較長，乙個星期一次）絕對沒有集中式的效果來的明顯，假如某些學生平時沒有重視的話，效果更不用說了，比沒學好不了多少。
在這裡，我不說學校的師資和那些培訓機構的師資怎麼樣。因為，大學始終是大學，不是培訓機構。在大學裡，絕對要靠自己，人們也都這麼說。乙個學期20周，如果把老師上課的所有時間加起來應該不會超過50天。一年最多不超過100天。看一看，還有大部分時間，我們做了什麼？很多學生埋怨這埋怨那，我想我們都錯了，如果非得要說些什麼，我們只應該檢討自己。
待續...
多想想自己吧，沒事多思考思考未來，自己的一輩子還得自己去走。。。
怎樣好好學習
講授教學的理論基礎 一 奧蘇貝爾 有意義學習理論 1 有意義學習的實質是符號代表的新知識與學習者認知結構中 的有關觀念建立起聯絡。2 有意義學習產生的條件 外部條件 材料本身具有邏輯意義 內部條件 有意義學習的心向 已有認知結構中有與新知識相聯絡的適當知識，積極主動地使新舊知 識相互作用。3 接受學...
刷題適可而止，演算法還要好好學習
過去的乙個月，我傾注了大量的精力在刷程式設計題上。不可否認，自己還是有一些進步，有感覺到在面對題目時，從從前的不知所措，變得能慢慢梳理清思路，雖然遇到難度稍高一些的題目時還是會有些困難，但比起乙個月前的我，還是有大大的提高。但我不得不開始反思，我要做的到底是什麼。我目標的職位是做音訊演算法工程師，然...
歷屆試題 好好學習
湯姆跟爺爺來中國旅遊。一天，他幫助中國的小朋友貼標語。他負責貼的標語是分別寫在四塊紅紙上的四個大字 好 好 學 習 但是湯姆不認識漢字，他就想胡亂地貼成一行。請你替小湯姆算一下，他這樣亂貼，恰好貼對的概率是多少？答案是乙個分數，請表示為兩個整數比值的形式。例如 1 3 或 2 15 等。如果能夠約分...