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李笑來on 2010/05/27
有讀者來信提問：
笑來大哥：
您好！首先要謝謝您！09年10月24號，我心情沮喪在網上閒逛，結果，運氣那麼好，居然逛到了您的地盤，更幸運的是那個下午我看到了您的《把時間當作朋友》，看到了時間統計法。看了整整乙個下午，關上電腦後，我決定立刻去做。先是憑藉記憶回想了自己當天的時間使用，接著，從09年10月25號到10年1月7號，我用了75天633個小時考上了研究生。這75天沒有一天中斷記錄，也沒有一天中斷過學習（只有幾天只學了兩三個小時的）。75天雖然不長，但是對於從小情緒容易波動、做事無法堅持的我而言，已經是個進步了，並且最終給了我乙個不錯的結果。好的工具或者說好方法真的很重要！
今天寫信是要求助！呵呵。距離九月份開學還有三個多月，時間不短而且是段集中的時間，我希望您能給我一點利用這段時間的建議，好嗎？是去找份工作鍛鍊一番還是夯實自己的學習基礎呢？如果是學習那側重學些什麼呢？再有，如果您能夠就我研究生兩年半的時間利用稍作指導的話，我就更開心了。
到目前為止我還沒有社會實踐經驗。在大學期間我也沒有去找過工作，連**或者發傳單這類大學生常找的短期工作也沒做過。唯一的一次是在我大二時，我和宿舍兩個姐妹一塊兒批發了一些文具和日用品，在週六週日大一新生開學的時候賣給他們。
我性格比較內向，和人打交道總是會緊張。父母說這是由於我缺乏社會鍛鍊的原因。老爸說這幾個月我哪怕是去找乙個超市的**工作也好，只要能多見見人說說話就成。可是我覺得那麼寶貴的幾個月就用來做這類工作的話，是不是太可惜了？要是找別的工作，短期內也不好找，我不想最後把時間都浪費在找工作的過程上了。
這其實乾脆就是個偽問題。事實上，多學習和多與人打交道實際上完全不衝突──它們根本就不是兩個完全不相干的集合，恰恰相反，它們是交集非常多的集合。
學習並不僅僅是「讀書」而已。知識這個東西，往往需要實踐才會發揮效用──而實踐這個東西，往往很難獨自完成。例如，我們往往只有在遇到困難和問題的時候才有機會「啟動」我們的創造能力（儘管我們希望這種能力可以隨時啟動），可問題在於你自己很難遇到所有的困難和問題，所以，幫助別人解決問題往往是最好的實踐機會，因為起碼在這樣的時候我們「被迫」啟動了我們創造能力。可是，如若你平日裡沒有與人溝通的習慣，根本不關心別人遇到的問題是什麼，那你就「沒有」實踐機會──事實上是你無心地錯過了許多實踐機會。在比如，在某個單位裡實習，只要你肯腦筋，踏踏實實，就一定有人願意教你──相信我，很多人遭到的所謂「不公平待遇」十有**是自找的：自己笨，沒能力，可好高騖遠，看不清楚一切卻又自以為是。教你的方法可能很簡單，就是讓你去做一些事情；你當然不可能一上來什麼都會，可是跌跌撞撞之中不斷前行，就是進步，積累到一定程度，就是成長。所以，與人打交道的過程，有很多學習機會。潛移默化的教育才是最重要的教育。
成長過程中，我自己也為這個偽問題糾結過。矯枉過正。要麼花太多時間把自己封閉起來，要麼花太多時間與烏七八糟的人打交道──可能每個人都要經過這樣的階段吧。不過，最終，你還是要學會與人相處的。要知道自己究竟是什麼樣的，也要知道自己在別人眼裡大致是什麼樣的，只有這樣才能一切正常：自己的心態正常，別人看你也沒有什麼怪異的感覺。儘管，做到這點不容易，卻值得掙扎。每個人是不一樣的，沒必要強求自己成為「萬人迷」、「萬金油」，可是也沒必要把自己徹底封閉起來。
所謂「性格內向
」，其實也只不過是常年自我暗示的結果而已。克服它有很多種方法，但一般來說最有效的只有兩條：1) 通過積累使自己變得更為強大；2) 幫助你關心的人解決問題。漸漸地你就會發現因為第一條很多人尊重你，因為第二條很多人感激你，如若真的如此，所謂的「內向」往往被理解為「低調」──高度的褒義。如若不是如此，你的一切行為就變成了「討好」、「顯擺」──高度的貶義。
儘管不是一句兩句就能說清楚，但希望對你有些幫助。
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