2004-2005
學年第二學期教育教學工作小結
忙碌的乙個學期轉眼就過去了
,在全體保教人員的共同配合努力工作下
,本學期的教育教學工作已認真完成
,現小結如下:一、
期初年段班級計畫的制訂
開學初，各年段、班級以《綱要》和《指南》精神為指導，根據園制訂的保教工作計畫，結合節日、季節開展形式多樣、內容豐富的活動，部分班級活動富有班級特色、效果較好。較突出的是大（３）班開展講故事、唱歌比賽，並請了家長做裁判，體現了家園互動；中（４）班每月組織幼兒學習不同的古詩，豐富幼兒的知識，效果較好。存在問題：有些班級制定的計畫操作性不強，班級活動未顯現出本班的特色，這些有待下學期改進。
二、各類常規工作檢查
環境創設方面：各班根據每月開展的主題活動利用我園環境大的優勢，積極創設與主題相適應的豐富的主題環境，各班發揮想象、創造、採取親子製作，師幼合作及幼兒手工、繪畫展示等多種形式將走廊環境布置得琳琅滿目，極大提高警惕了環境的教育性，使我園教育教學環境出現了較大改觀。其中大（３）班、中（１）班在主題環境創設方面較豐富。
三、各類筆記的記錄
１、教案：教師能按要求規範的書寫教案，在活動中突出重難點，活動後進行反思，各領域教案大家都寫得較詳細，內容豐富。主題教案寫得較好的有：江萍、鄭華英、柳豔、陳秀華、陳清花；教學反思記錄詳細，寫得較好的有：陳靜、溫文梅、江麗梅、黃美娥、施清琦、鄒海玲；三大遊戲教案寫得較好的有：鄭玉嬌、陳新、陳富蓮、余飛清、何紅秀。
存在問題：
1、主題活動設計較簡單。多為集中活動，形式較單一，分組操作活動不具體操作性不強，有部分班級開展的活動都一樣的，應根據本班幼兒的特點，興趣來調整目標和設計幼兒喜歡的活動。在主題拓展、內容選擇、材料的準備、組織的形式方面還需多**。
2、三大遊戲教案太簡單，從目標、定位、過程的實施都不完整，每課時的目標不明確，重點不突出，在不同課時對活動目標的循序漸進方面做得不夠。
3、觀察反思：部分老師觀察得較詳細，但反思不夠深入，提出的建議操作性不強。
２、聽課筆記：
教師們本著相互學習、共同提高的態度積極的互相聽課，記錄較詳細，評課意見較好的有：余飛清、何紅秀、黃美娥、黃華清、黃阿菜、鄭華英、施清琦、鄒海玲。
存在問題：
１、部分教師的評課意見寫較簡單，有的教師都沒有寫，如：李莉、周凱群，每次聽完課我們都有組織評課，教師可以根據評課內容來填寫聽課意見。
２、有針對性地聽骨幹教師的課，年輕教師應針對自己教學薄弱點及疑惑之處多聽老教師的課，提高自身教學組織水平。
３、幼兒發展情況記錄填寫
各位教師能對班上每位幼兒進行觀察記錄，較注重幼兒情感、心理、生活習慣的觀察，大部分教師記錄較詳細，分析到位，使用的方法策略能較有效地教育孩子，幫助幼兒糾正缺點。寫得較好的有：余飛清、柳豔、黃華清、陳富蓮、黃美娥。
存在問題：
1、有抄往年記錄的現象，發現一樣的記錄。
2、持續觀察方面較欠佳。
柳豔
老師在每篇記錄的後面都有寫到這孩子一段後的表現。
3、對幼兒表現情況分析不夠，或未分析就直接寫策略。
４、階段反思
教師們都能夠在開展完乙個主題活動後及時的寫階段反思，對活動情況進行回顧，總結經驗，反思活動中的得與失。對今後開展活動的建議，寫得較好的有：江萍、陳秀華、柳豔、李玲、留靜妃。
存在問題：有很多的教師把活動的過程描述得很詳細，但反思比較簡單，對獲得的啟發和存在的問題關注不夠。
５、個案分析
教師能夠堅持每月一篇個案分析。能從幼兒情緒表現、行為表現等不同角度進行觀察幼兒，對不同幼兒的表現採取有交的方法如：家園配合、因人施教、促進每個幼兒有個性的發展。寫得較好的有：鄭華英、鄭玉嬌、黃華清、李玲、留靜珉、黃建花。
存在問題：有些教師寫得較簡單，分析、策略都未寫到位，只用一小段概括，與理論結合不緊密。
６、幼兒美工作業
本學期教師對幼兒的美工作業儲存得不夠完整，有部分班級幼兒的作品較少，只有幾份，沒有根據進度來完成。完成較好的是大班年段的作業，幼兒構圖較大膽，用色豐富，畫面也較整潔。中（１）班、中（２）班幼兒作業內容較豐富，幼兒氣氛物體的形也較準確。小（１）班幼兒在塗色技工方面掌握較好，其他班級在幼兒構圖，把握形、用色、保持頁面清潔方面還要加強。
四、興趣小組活動開展
本學期我們強調精品意識，在舞蹈的編排方面比往年有較大的進步。聲樂班總體看來，教師花了一定時間和精力進行指導，但效果一般，下學期應注意以下問題：
1)要先大方、口齒清楚、音準較好的幼兒參加。
2)選擇適合幼兒年齡特點的歌曲
3)在隊形、動作編排方面多考慮
4)幼兒表現力不強，不夠大方，在颱風方面教師應多強調
回顧乙個學期工作，我們努力耕耘，積極進取，不斷提高教育教學水平，促進教學質量的提高。但我們還存在很多的不足，我們只有不斷加強學習，努力提高自身業務素質，文化水平，教育教學水平，為順利通過省優質園評估而做好準備。
2016 2017學年第二學期C 第三章（1）
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UNSW 第二學期 總結
上學期遇到的挑戰，以及給自己提出的要求。這學期基本都克服了，做到了，非常好。但是，在此基礎之上，我又遇到了更大的挑戰，這些是我下學期要克服的。首先，學校從每年兩學期變成了每年三學期。但是相對的，作業量卻沒有削減多少，這就對我的時間管理和學習效率提出了更高的要求。我的心態一開始還是沒有轉換過來，仍然是...