經過了天梯賽的選拔和藍橋杯的備戰和比賽，我發現我自己與競賽要求還有很大的差距。發現自己離目標相距甚遠，並且發現自己的理解速度與深度已經開始跟大佬和老師的進度了。所以我對之後的學習進行了以下的規劃與認識：
認清自己與他人的差距，不要無謂的追求做題進度與數量。
放緩自己的學習進度，自己安排自己的學習任務，盡量將知識熟練應用。
加油吧，差距也許不會縮小但是我不能停止前進。
#include #include #include #include using namespace std;
int a[50005];
int t,t,k;
bool c(int x)
if(last>k)
return 1;
else
return 0;
}int main()
a[t+1]=t;//??賦值？？
sort(a+1,a+t+1);
int lb=0;
int ub=t;
while(ub>=lb)
cout《這是書上二分法給出的第二道例題，題目大意是：有n條繩子，他們的長度分別為li。如果從他們中切割出k條長度相同的繩子的話，這k條繩子最長能有多長？答案保留小數點後兩位。
這個問題可以說是乙個二分法的簡單應用題，只需要套出公式就可以求解。
令：條件c（x）==可以得到k條長度為x的繩子。
初始區間為：min=0，max=inf。
開始對所有繩子進行遍歷。
#include #include #include using namespace std;
double l[10005];
int n,k;
bool c(double x)
void solve()
printf("%.2f\n",floor(max*100)/100);
}int main()
solve();
system("pause");
return 0;
}
無論最後自己有沒有機會去參加比賽，我也希望自己現在能繼續堅持下去，加油。
2019 第二週總結
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2019學期第五周程式設計總結
這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計 這個作業要求在 我在這個課程的目標是什麼 我希望熟練掌握各種程式設計的思路和 的編寫 這個作業在哪個具體方面幫助我 實現目標 作業讓我熟練的使用字元程式設計 參考文獻 c語言程式設計 第三版 指標的定義和基本運算 本題要求編寫程式，輸入若干英文單詞，對這些單詞按...
第五周學習總結
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