弗洛伊德不僅是心理學史上的一位巨匠，也是思想史上的一位巨人。他和愛因斯坦、馬克思合稱為二十世紀最偉大的思想家。他的理論和思想不僅僅讓心理學方面的大人物精神鼓舞，更讓所有的思想家或推崇或批判。不管怎樣，弗洛伊德的理論的影響（不能說是貢獻）範圍之廣還是常常被我們所低估了。
這裡我們簡單的介紹一些弗洛伊德的理論體系，希望對那些渴望了解弗洛伊德的人能夠對他以及他的理論有乙個基本的概念。
人格結構模型
弗洛伊德最初把人格劃分為三個部分：意識、前意識和潛意識（或者稱無意識，區別於前意識）。這種劃分方法也可以成為「腦解剖模型」。從這種劃分方法中我們可以看出早期催眠學習的經歷對弗洛伊德的影響。意識是指我們正在意識到的地方，是真正意義上的「現在」。但是，我們正在意識的內容遠遠是人格的全部，實際上，有一大部分知識是我們當下沒有意識到的，但是只要我們願意，我們就可以「意識到」很多知識，這些知識，就構成了我們的前意識（有興趣的人可以比較一下意識、前意識這對概念和工作記憶、長時記憶這對概念，或許有啟示哦）。但是，人格當中亦然存在著這樣的一部分，這部分除了極少數特殊狀態下，無法被直接帶入意識當中。這一部分人格構成，就是潛意識。在弗洛伊德的理論當中，這一部分佔據人格的最大部分。
但是隨後，弗洛伊德就對這個腦解剖模型進行了修改，提出人格由本我（id）、自我和超我。這就是成熟的人格結構模型。本我（據說id這個稱呼來自他乙個學生的提示）是指我們人格當中最為原始的部分，遵循著快樂原則，代表著個體滿足自身各種慾望的本能。嬰兒剛出生的時候人格所含有的只有本我這一成分，但是顯而易見的是，由於各種條件的限制，個體發現自身的慾望並不可能總是得到滿足，因此，人格當中的自我出現了。自我遵循現實原則，主要是按照現實環境的限制來行事，在一定程度上控制本我的不現實的慾望。隨著兒童的發展，到五歲左右，人格當中的第三個部分：超我出現了。超我主要是社會規範、父母的價值和標準內化之後的結果。這個部分遵循著理想原則，更好的限制著本我的那些不被接受的慾望。
意識、前意識、潛意識和本我、自我、超我是人格的兩種劃分方式，兩者之間存在交叉，自我和超我同時存在於三種意識層面，而本我則只存在於潛意識當中，但是這卻是人格當中最強大的一部分。
心理動力理論
弗洛伊德認為本我就像是一口大鍋，裡面各種慾望推動者整個心理系統的運作。在這些慾望、本能當中，弗洛伊德最強調的是性本能（libido，又可以稱為力比多）。弗洛伊德將人類的許多行為都歸於性本能的推動，或者是性本能的直接體現，或者是性本能的變形出現。弗洛伊德對性本能的強調正是他受攻擊的原因。二次世界大戰的爆發，使得弗洛伊德重新開始考慮自己的理論體系。他在性本能的基礎之上又加上了死本能，認為這是一種追求破壞和毀滅的一種本能。弗洛伊德對自己理論體系的思考和修正貫穿了他的一生。
人格發展的性慾階段理論
弗洛伊德認為性本能左右著個體的發展，根據性興奮的不同部位所提出的，他將人格的發展劃分為五個階段：口唇期、**期、性器期、潛伏期和生殖期。
口唇期：0——18個月，此時嘴唇、口舌是最主要的性興奮點。如果這個時期個體獲得的刺激不夠或者是過頭，就會在以後的生活過程中形成「口唇期人格」，表現為依賴性、攻擊性或者是嗜菸酒。
**期：18個月——約3歲，這一時期**成為最主要的動情點，而且這一時期剛好是小孩子如廁的訓練時期，如果這一時期受到創傷，則會形成「**期人格」，表現為呆板、固執、愛整潔或者是過於慷慨。
性器期：3——6歲，此時，兒童已經注意到性器官的不同，並且伴隨著以性器官作為性興奮點的行為。弗洛伊德特別強調這一時期，此時男孩子面臨著俄狄浦斯情節，又稱戀母情結，並出現了閹割焦慮。同時，女孩子也面臨這相似的問題。
潛伏期：6歲——青春期，性慾表現不再那麼明顯。
生殖期：青春期及以後，此時的兒童對異性保有濃厚的性趣。如果前面的發展正常，此時他們將面臨正常的性機能。
弗洛伊德的人格性慾發展階段理論中有兩個比較重要的詞彙，關係到他對心理問題形成過程的解釋，這就是固著和退行。關於這兩個概念，很多人存在不同的看法，我也不能肯定自己的觀點就是正確的，所以這裡稍微提一下，感興趣的可以找相關的資料看看。
心理防禦機制
弗洛伊德的理論體系中曾經提及過心理防禦機制，因為本我的很多慾望並不能得到社會的歡迎，因此，為了減少壓制它們時的焦慮感，我們發展出了一系列防禦機制。弗洛伊德自己並沒有對這方面有什麼系統的論述，倒是他的女兒安娜·弗洛伊德第一次做了系統的總結。常見的心理防禦機制包括：壓抑、昇華、替代、拒絕、反應生成、理智化、投射等等（我們可以看看現在心理學界公認的五種應對方式，相比較一下就可以發現實際上弗洛伊德的心理學思想是無所不在的）。
進入潛意識
弗洛伊德認為潛意識因為受到意識和前意識（應該說自我和超我更好吧）的壓迫，在絕大部分情況下是很難得被我們所認識到的，但是，我們還是可以通過一些途徑來了解個體的潛意識當中的情況。這些途徑包括：夢、投射測驗、自由聯想、口誤、催眠、意外和象徵性行為等等。在這些途徑當中，最為中國人所了解的就是《夢的解析》一書了，解夢是弗洛伊德所推崇的佳方式。最受關注的就是催眠了，可是實際上，弗洛伊德正是因為放棄了催眠才創造了自己的理論體系。
弗洛伊德的理論體系是如此的龐雜，以至於這裡所說的一點點不足以讓大家做到「窺一斑而知全豹」。特別是精神分析理論的進一步發展，讓弗洛伊德理論更是青春常在。有興趣的可以進一步了解。
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