不同頻率的電磁場的生物效應有什麼區別？
近年來，國內經常可見到所謂「電磁輻射對人體有五大影響」的報道稱：① 電磁輻射是心血管疾病、糖尿病、癌突變的主要誘因；② 電磁輻射對人體生殖系統、神經系統和免疫系統造成直接傷害；③ 電磁輻射是造成流產、不育、畸胎等病變的誘發因素；④ 過量的電磁輻射直接影響大腦組織發育、骨髓發育、視力下降、肝病、造血功能下降，嚴重者可導致視網膜脫落；⑤ 電磁輻射可使男性性功能下降，女性內分泌紊亂，月經失調。
編者話：
中國人早已習慣了「寧可信其有不可信其無」的說法，即便是針對自己不信仰的宗教都可以做到敬，真是公德無量，解放後又憑空多了幾個，所謂科學，幹什麼都要加上這兩個字，似乎加了就比沒加虔誠，加了就比沒加這兩個字的高貴，這麼多的科學和專家給我們的生活代來了無限的樂趣和煩惱，可是冷靜的想一想，專家真的科學麼？這些信仰科學的專家為什麼不能把他們的神秘的法寶科學將明白了讓大家討論呢？
我們國家特產的這些科學和專家，那些收到了國際上學術界的認同呢？
可憐的勞苦大眾，這什麼神仙都不得罪的後果自然是沒有信仰被人忽悠的活主。。。。。
人工電磁特異材料的一些研究
背景 材料的電磁特性就兩個引數，磁導率和介電常數。大多情況下，這兩個值都應該是正的。不過自然界也有極少數的材料，這兩個引數在某一些頻率下是負的或者等於零。這類特意材料能夠產生很多特異的效果，比如隱身，光計算等等。這方面的研究主要分為兩個方向 不同的特異材料組合在一起，能夠產生什麼樣的效果。研究的難點...
關於現代教學的一些想法
有這麼幾種老師 1 照本宣科的先生，講完了剩餘是的考試。適合初中以下教育階段 2 照ppt演講 如果是自己做的ppt還好。適合高中教育階段 3 系統性講解，以學生自學為主，引導為輔 互動為主，講課為次 重實踐和理論結合 適合本科 研究生階段 4 先實踐後講系統的理論知識，或穿插 適合社會培訓 老師1...
智慧型車 直立電磁組 前期的一些總結
關於車的前瞻 需要一定的前瞻保證提前檢測到道路前方的資訊，在入彎時需要減速，出彎時需要加速，而加減速需要一定的距離，所以前瞻理論上應該至少等於感測器採集資料週期內車子前進的距離 加速或減速需要的距離。目前看來前瞻的作用更多體現在提前轉彎，在速度快時，提前轉彎顯得尤為重要。而且前瞻越大以後過小s彎時車...