一直想著要記錄小傢伙的成長經歷，最抽不出時間寫的恰恰是一直想寫的，也許是覺得什麼時候都可以做吧。
小丫頭這個月已經一歲半了，在學習簡單的詞語，我發現她對漢語同音異義這種現象有點困惑。我以前在大學時，教過很多外國留學生漢語，早就注意到漢語乙個音下面有太多單字這個事實是外國人學漢語的難點。他們在跟你對話時，不知道你說的那個音該對應哪個字，尤其是在詞彙量特別小時還會鬧笑話。至於我等母語是漢語的人，怎麼就能在交流的context中準確把音跟義聯絡在一起，我還真沒好好想過。
我教過小姑娘「狗狗」，也教過她「哥哥」，我昨天在跟她說她小哥哥要來玩的時候，她小手不停的在被子上的「狗狗」圖案上點，我就知道她把我說的「哥哥」理解為「狗狗」了。另乙個同樣的例子，她學過「帽帽」，也學過「貓咪」，我有時候跟她說小貓釣魚，她就會用小手在頭上點來點去，我明白她是在說她的帽子。
小傢伙正好一歲半的那個星期天，我和他爸爸帶她在小區兒童活動設施處玩。她乙個人用小手抓著繩梯站著，突然間就發現她自己爬上去了一格。我真是喜出望外，大大誇獎了她一番，她也很得意的又爬了一次。
小傢伙昨天晚飯不肯好好吃，我訓她說，「你不好好吃飯，半夜肚子餓了媽媽不理你。」凌晨4點左右的時候，我被她的動靜給鬧醒了，看見她兩隻大眼睛盯著我，但是不叫喚也不哭(她以前肚子餓會哭的)。我知道她餓了，但要教育教育她，就跟她說，「媽媽跟你說過了，不好好吃飯，肚子餓了媽媽不理你。」她也不吵，只是用小腳蹬蹬我，這樣過了一會兒，我又問她是不是想喝奶，她用小手指指門外表示是的，我就不難為她了，爬起來給她衝奶粉喝。看樣子，她現在能聽懂我跟她講道理了，還挺乖的接收媽媽的條件。
還有要補記的就是小姑娘學爬樓梯的事，大概她14個月的時候，我們的新家搞好了，是複式的，有個樓梯。她住進來後我就教她爬樓梯，上樓很好學，她手腳並用跟在平地上爬一樣就上去了，下樓的時候她不敢往下走，我就親身示範教她反過來爬，跟上樓的姿勢一樣，只是是往下去，她練了幾次很快就會了。但是下樓跟上樓畢竟不一樣，上樓可以向上看，下樓她不往下看的，完全是小腳伸出去探索著落地。有時候她小腳還沒夠到台階人就急著往下滑，結果就是趴在樓梯上像滑滑梯一樣滑下來了。我挺心疼她的，她倒不以為苦，樂此不疲的練習上下樓梯，我也就讓她去鍛鍊了。我覺得小丫頭還是挺有吃苦和探索精神的。
最近她比較讓我吃驚的乙個舉動就是，她居然敢從寫字檯上往下滑了，那個寫字檯可是比她高哦。前兩天我把她抱到寫字檯上放著，然後跟她說，「媽媽不抱你下來了，你怎麼辦。」她二話不說，人一蹲，趴在桌子上，腿先往下伸，整個上半身趴在臺面上，手抓住桌沿，小身子刷就滑下來了，讓我驚奇了半天，又把她大大誇獎了一番，頗有其母遺風。
我的女兒二三事
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我的女兒二三事（二）
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我的女兒二三事（三）
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