"當遇到問題時,你會選擇;\n");
printf(
"1.遇到問題,就解決問題,不懂的,搜尋式學習,逐個攻破。\n");
printf(
"2.遇到問題,不高興,然後。。。沒有了。\n");
printf(
"3.其它。。。\n");
printf(
"你的選擇;");
scanf("%d
",&answer);
if(answer==1
) printf(
":)\n");
else
if(answer==2
) printf(
"這樣不能解決問題啊。。。我們選擇1好不好:)");
五、實驗總結
1.本次試驗是一次難得的實踐機會,在這次實驗中,我通過實踐複習鞏固了輸入輸出語句、迴圈語句和條件語句,敲**更熟練也更快了。
printf()語句前半部分用雙引號引,雙引號中不可以出現定義的變數,變數相應區域應該填上變數輸出的資料型別,語句後半部分則是填上需要輸出的相應變數,多個變數以逗號隔開;
scanf()語句主要需要注意在語句後半部分運用位址符&將輸入量放到想放入的變數裡;
for()、while()的語法結構和運用更加熟練了;
if()、if...else也不會和迴圈語句混淆了。
2.敲**其實也不是特別困難,每次聽著**上手打,思考卡住的地方、不明白的地方,想明白的時候總會很開心很滿足;
和室友一起敲**,一起討論難的**,碼完**一起去買東西吃,很開心;
很喜歡敲**靜心安靜專心投入的感覺。
尚存的問題可能是真的搞不明白百科園程式設計題它的扣分機制吧。。。
3.我願意反饋、分享的內容:
真的好喜歡c語言老師,喜歡老師的**,喜歡溫柔可愛的老師。
老師的**真的好可愛,感覺老師打的**像是活著的小精靈。
之前有些牴觸畏難的c語言課也感覺逐漸喜歡上了。
能是老師教我們c語言,真的是太好了......
實驗1 C語言開發環境使用和程式設計初體驗
實驗任務1 列印乙個字元小人 實驗任務1 列印乙個字元小人 實驗任務2 用c語言完成簡單的運算程式 實驗任務2 用c語言完成簡單的運算程式 實驗任務2中前後不同的原因 前者為整型表示整數的實數,後者為浮點型表示具有小數點的實數 實驗任務 3 實驗任務三 r1,r2,r3,r4都是整型,當n是偶數時,...
實驗1 C語言開發環境使用和程式設計初體驗
實驗任務1 實驗任務2 r4值不同 輸出的格式不同,d為整型,f為浮點型 實驗任務3 對應計算式 r1 n n 1 2 r2 n 1 n 2 r3 n 2 n 1 r4 n 1 2 n 輸出格式都是整型,若出現小數,小數部分會被忽略 實驗任務4 include int main printf n p...
實驗1 C語言開發環境使用和程式設計初體驗
當遇到問題時,你會選擇 n printf 1.遇到問題,就解決問題。不懂的,逐個擊破.n printf 2.遇到問題,不高興,然後,沒有了.n printf 3.其他.n printf 你的選擇 scanf d answer if answer 1 printf n else if answer 2...