教育，勾勒著國家的未來。教育工作者希望啟迪每乙個孩子成為棟樑之才，技術的進步正在助他們一臂之力。順應國家的《教育資訊化2. 0 行動計畫》，阿里巴巴釘釘推出「未來校園」，用數位化的技術，為校園和課堂帶來了耳目一新的改變。 2019 年 5 月 30xrcafnzk 日，釘釘 「未來校園」 教育發展峰會在重慶開幕，「數智化」將成為教育行業變革的方向。具體如何變化，六大趨勢逐漸明晰。
(全國各地的教育主管部門領導和中小學校代表 1000 餘人來到重慶參加峰會。)
趨勢一：教育更普惠
技術的進步讓地域不再成為距離，優秀的教育資源可以共享，從城市普惠到鄉村。直播教學，豎起一塊塊改變命運的螢幕。
江西省萬載縣潭埠鎮中心小學校長巢禾根說，釘釘群直播，讓全鎮 12 所學校可以**觀摩省、市、縣優質課程及講座。
重慶市鐵路中學資訊中心主任楊志堅介紹，他們通過釘釘直播，可以讓遠在北京的外籍外教老師給學生投屏上課。
重慶城口縣教委主任滕遠貴認為，山區學校和城市的重點學校共建網上課堂，可以有效均衡教育資源，推動教育公平。
趨勢二：校園更安全
釘釘「未來校園」軟體硬體一體的解決方案，為校園安全提供全方位保障。「釘釘智慧型人臉識別技術，實現『刷臉』進出校園，訊息同步家長，保障孩子在校安全。」重慶鐵路中學校長任權民說，與程式設計客棧此同時，學校也告別了飯卡時代，釘釘加支付寶，賦能食堂「刷臉支付」，學生用餐更省心。
釘釘家校群的家長，也都經過實名認證，可以確保身份真實性，從而確保孩子們的安全。
趨勢三：教學更精細
「因材施教，讓每乙個孩子都能才華綻放。」是每乙個教育工作者的理想追求，在技術的幫助下，這個理想正在逐步實現。
「釘釘的第二成績單，能展示孩子綜合素質，讓家長不拘泥於考試成績。」浙江學軍小學資訊處主任範江軍說，這樣更能激發每個學生的特殊潛能。
「用釘釘www.cppcns.com搭建知識樹，從而了解每個學生知識點的掌握情況，實現因材施教。」
浙江建蘭中學副校長陸韻說，給學生布置千人千面的作業，更能讓他們個性化成長。
趨勢四：資料化管理
用資料說話，讓管理有據可依，管理從直覺到理性。資料和資訊在進一步推動教育變革。
重慶火炬小學校長李學久說，「釘釘打通了學校軟硬體鏈路，讓所有教學和管理行為都有資料支撐。」
浙江學軍小學校長張軍林認為，釘釘強大的資料分析能力，讓學校能科學地優化管理及教學方式。
趨勢五：家校共育
未來教育是學校、家庭、社會的全方位在場。釘釘「未來校園」讓家長和學校一起， 親歷孩子成長的每一步。
「通過班級圈，家長和老師一起分享孩子的優秀表現，實現家校共育。」重慶海棠小學校長陳茵說。
「在家校群直播學校活動程式設計客棧，和遠在千里的家長，分享孩子重要的成長時刻。」 浙江學軍小學張軍林說。
浙江學軍小學家長陳先生深深體會到釘釘的高效， 「班級群的『只看老師訊息』功能，過濾大量無用資訊，家校溝通更順暢。」
趨勢六：回歸教學初心
釘釘「未來校園」讓事務性的工作變得簡單，老師有更多精力放在教學上。
重慶魚洞南區學校辦公室主任王鈺說，「在釘釘發起會議，可一鍵通知參會人員。會場掃碼簽到，節省大量點名時間。」
「用釘釘**文件收集資料，多人同時編輯，實現效率和正確率的『雙高』。 」重慶海棠小學校長陳茵說。
「在釘釘上提交請假申請，領導手機端能審批，幾分鐘搞定，節省大量時間。」重慶鐵路中學資訊xrcafnzk中心主任楊志堅說。
浙江學軍小學校長張軍林認為，釘釘**審批，讓全校實現「無紙化辦公」，從此告別審批條。
本文標題: 釘釘「數智化」教育六大趨勢，正惠及孩子們的未來
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