隨著國家招募人才的公開、公平、公正,為懷抱夢想走出大學校門的萬千學子提供了紅色機遇。今天的學員就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的挑樑人,導氮就是打造這支 「夢之隊」的築夢人。
「過去的一年,導氮人在疫情的經歷中櫛風沐雨、朝乾夕惕,他們「乙個肩膀挑著學員的未來,乙個肩膀挑著為國家選人的重擔」以「天等不等天,苦幹不苦熬」、千磨萬擊還堅勁的奮鬥精神重新整理了乙個個新高。
然而,前進的道路上不是一路坦途kxojpnr,面對同行業競爭和國家招考政策和招考題目的千變萬化,給年輕的團隊帶來挑戰。怎麼辦,「奮鬥創造成績,實幹成就未來」,一切辦法,只有在實幹中才能找到;一切問題,只有在實幹中才能解決;一切機遇,只有在實幹中才能抓住。越是成功越奮發,越是艱險越向前,這就是導氮人對未來的鄭重宣示。
俗話說,「君子檢身,常若有過」。 房間要經常打掃,鏡子要經常擦拭,導氮人像「吾日三省吾身」那樣,時常進行自警、自省,拿出刀刃向內的勇氣,以kxojpnr更高標準、更嚴要求去檢視自身不足,增進堅毅前行的原動力。
「一日不知非,即一日安于自是;一日無過可改,即一日無步可進」。明代思想家袁了凡在《了凡四訓》書中的這句話,告誡子孫「不知非」就會停滯在「自是」之中而不知「改過」,更遑論有所精進。對於乙個組織來說,如果不能正確對待自我革新,那麼不僅新的更大的發展進步無從談起,甚至可能陷入問題中難以自拔。只有不斷反思自檢、永不自滿,才可以取得新的進步。正像登山,停下腳步休憩蓄能,並不耽誤持續不斷地向上攀登。
自檢的結果是找出了問題的癥結,如何解決問題才是當前導氮人面臨的重大課題,提高教學質量,擺脫浮躁心態、抵制奢靡之風才是真正出路。他們在尋找突破高分的途徑、研究教學方法,根據各個省市的考試不同,找出適應的教學答題方案。團隊成員帶著不同的答題方向共同奔赴考場,以最後得分的高低分析找出取得高分的途徑;與此同時,根據學員層次不同分別開班,進門先初考,這樣一來把有一定基礎和零基礎的學員分別出來,有針對性開班補習,有效避免了「白菜」現象。
調動學員學習積極性,使之迸發出無窮的爆發力。來導氮學習的程式設計客棧學員,大部分都是學習目標明確,但是也有少數是在家長的督促下抱著試一試的想法被動學習,對這樣的學員只能給予耐心和細心,採取分類指導,就像給出生兒餵奶,循序漸進,讓他嘗試初乳的甘甜,以小的成績,調動學習的動力,最後達到如程式設計客棧飢似渴鑽研的目的,使他們感到只有導氮才能帶他們到達成功的比岸,只有導氮才是「培公」的搖籃。
市場與教學齊頭並進,以此突破「霧霾」的瓶頸。火總向上騰,人要往前走,站在春節這個辭舊迎新的時間節點上,導氮人更加清醒的認識到,目標無法自動實現,實幹才能收穫豐盈果實,他們跑市場,挖生源,風雪中留下他們的身影,紙質間留下他們的印記。人人盡展其才,人人都是主角,人人肩上扛著乙份責任,「天道酬勤,力耕不欺」如今他們已經向更高的標準衝刺。
任何乙個組織的發展只有與國家的總體發展相適應,才能常做常新,在國家厲行節約的大背景下,他們發揚肯吃苦,不怕難的理念幹事創業,冷了裹緊棉襖,熱了涼水擦臉,餓了泡麵充飢.......
奮鬥實幹是最好的方法,也是過硬的能力。發展最忌「守成」,改革最怕「抱殘」,創新最憂「停滯」,不斷叩問自己,不斷堅守,力戒形式主義和官僚主義,實幹就會成為立身之基、立命之本、相信導氮人定能夠山窮水復疑無路,柳暗花明又一村。
本文標題: 打造導氮「培公」的紅色搖籃
本文位址: /news/media/373181.html
導氮申論課堂的真實寫照
俯下身,彎下腰,認真解程式設計客棧答每一位學生的疑惑,時間彷彿定格在了這一瞬間,這是每一位導氮講師在課堂的真實寫照 嚴管就是厚愛,放縱就是傷害 遲到早退不完成作業者將會被清退 等,這是在導氮的課堂上懸掛的一系列標語,這些標語中滲透的是分校的責任,是講師不打折扣的盯學 在導氮申論課堂的教室之外,你會聽...
怎麼打造去中心化的公鏈
由一支極具野心和實力的矽谷團隊打造的alza，則有望徹底解決已有公鏈的缺陷，實現三大基本要素的完美平衡。alza可以被認為是公鏈標準的第四次大迭代，也是區塊鏈技術與現實商業模式結合道路上的關鍵里程碑。接下來，我們來詳細 alza是如何解決上述關鍵問題和挑戰的。可擴充套件性 現實世界是擁擠和繁忙的，商...
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