第二次給廣商的童鞋做助教，有了上一次做助教的經驗，這次面對這個工作，更加從容了 j。
以下為工作內容的總結：
由於自己本身也有工作，所以安排在助教方面的時間不太固定，一般是週六日或者下班比較早的時候，同時有些需要細看程式的作業，花的時間會比較多，時常一天才能批改完。
我們這個學期的團隊專案並不是太難，涉及演算法的層面也比較少，都是基於現有api來做的系統，一方面是由於我本身的演算法比較弱，另外一方面我們也考慮盡可能讓童鞋們接觸寬泛一些，比如：web，資料庫，android……， 不過我覺得這是需要改進的乙個地方，還是要加強演算法方面的訓練和程式設計基本功的訓練，這個是基礎，所以，我希望童鞋們在軟工的先修課上要認真聽講，打紮實基礎，到軟工這門課才有可能比較快速的上手做專案，否則時常會糾結在語法層面和配置層面的問題，就容易喪失積極性，同時也無法完成更深入的練習。
根據我兩個學期的了解， 廣商的學生在基礎學科的學習上比較欠缺，比如學了j**a，但是基本到軟工的時候，就已經忘記了，和一些同學聊過，這個原因一方面來自於j**a的課程講的東西比較淺，也沒有實踐的很深入，導致大家學完以後就忘記了，其他的專業課也類似，所以，軟工要學的好，還得其他課程也配合，比如程式設計課，資料庫原理……真正達到那門課程的學習效果，而不是簡單的過一遍語法，照本宣科地念一些ppt，最好是可以有相應的實踐環節，能請一些業界相關的工程師來助教，也是很好的辦法，至少讓學生提前接觸到企業程式設計的一些知識，也可以讓同學們少走一些自己走過的彎路。
助教需要改進的地方：
增強自己的程式設計能力，我目前工作了快四年，接觸的專案比較侷限，我在業餘的時間也要多去補充自己的知識，這樣才不至於被一批又一批的新人淘汰，同時也才可以帶出更優秀的學生。
在布置作業和評分過程中，和老師的要求有一些衝突，導致同學們會不知道評分標準到底是什麼，這個以後需要改進的點是：事先和老師溝通好作業/評分條件，然後老師再發布作業給同學們做，這樣就不容易產生歧義了。
老師需要改進的地方：
希望老師可以增加自己的技術水平，因為助教乙個人有時候無法解答所有的技術問題，希望老師在這一塊可以給予一些幫助和支援。
希望老師向學校爭取一些助教的福利，吸引更多的企業工程師來投入到助教這個隊伍中來，這無論是對學生還是學校，都是有很大的幫助的。
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2020 軟體工程實踐 助教總結
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