6-1 按等級統計學生成績
1.設計思路
（1）第一步：觀察題意了解各個引數與所需函式在題目中的意義；
第二步：設計演算法編寫函式，讓函式的功能實現題目中所需的功能；
第三步：執行程式檢測是否錯誤。
（2）流程圖
無2.實驗**
#include #define maxn 10
struct student;
int set_grade( struct student *p, int n );
int main()
count = set_grade(ptr, n);
printf("the count for failed (<60): %d\n", count);
printf("the grades:\n");
for(i = 0; i < n; i++)
printf("%d %s %c\n", stu[i].num, stu[i].name, stu[i].grade);
return 0;
}int set_grade( struct student *p, int n )
} return x;
}
錯誤資訊1：無法正確顯示abcd級別
錯誤原因：忘記p++
改正方法：在for迴圈中加入p++
錯誤資訊1：無法統計不及格次數
錯誤原因：x++寫成了x--
改正方法：改成x++
6-2 結構體陣列按總分排序
1.設計思路
（1）第一步：觀察題意了解各個引數與所需函式在題目中的意義；
第二步：設計演算法編寫函式，讓函式的功能實現題目中所需的功能；
第三步：執行程式檢測是否錯誤。
（2）流程圖
無2.實驗**
#include struct student
;void calc(struct student *p,int n);
void sort(struct student *p,int n);
int main()
}calc(stu,5);
sort(stu,5);
for(i=0;i<5;i++)
return 0;
}void calc(struct student *p,int n)
}void sort(struct student *p,int n)
}
錯誤資訊1：排序時程式通過，無法正確排序
錯誤原因：沒有將結構體全部交換
改正方法：新建結構體將其交換
PTA第四次作業
題目 7 1 計算職工工資 1.設計思路 1 第一步 觀察題意了解各個引數與所需函式在題目中的意義 第二步 設計演算法編寫函式，讓函式的功能實現題目中所需的功能 第三步 執行程式檢測是否錯誤。2 流程圖 無2.實驗 includeint main lcj 1000 for i 0 i 題目7 2 計...
第四次作業
扎ogu 典型產品 最高傳輸速率 ieee 802.11a wi fi5 802.11a 43m 450 zyxel p334u 54mbps 1500 zyxel p335u 54mbps 1600 ieee 802.11b d link di 624 a 54mbps 215 linksys w...
第四次作業
作業題一 vs2012 rc在介面上，比beta版更容易使用，彩色的圖示和按照開發 執行 除錯等環境區分的顏色方案讓人愛不釋手。vs2012整合了asp.net mvc 4，全面支援移動和html5，wf 4.5相比wf 4，更加成熟，期待已久的狀態極工作流回來了，更棒的是，現在它的設計器已經支援c...