> 資訊，指音訊、訊息、通訊系統傳輸和處理的物件，泛指人類社會傳播的一切內容。人通過獲得、識別自然界和社會的不同資訊來區別不同事物，得以認識和改造世界。在一切通訊和控制系統中，資訊是一種普遍聯絡的形式。2023年，數學家夏農在題為「通訊的數學理論」的**中指出：「資訊是用來消除隨機不定性的東西」。建立一切宇宙萬物的最基本單位是資訊。在課堂上，老師講解了許多關於對資訊的定義。在這之前，我從來沒有對資訊這個詞做出真正的定義，主要可能是我覺得資訊這個詞的意義太過寬泛，難以對其做出實際上的定義。可是在課上，老師放映了一張女孩在圖書館的**，運用形象的表述從中得到的資訊。「資訊就是資訊，不是物質，也不是能量。」這一頗具奇特的描述，從另乙個方面決定了資訊注定是一種最基本的概念。作為資訊理論創始人，夏農定義了資訊是用來消除隨機不定性的東西。而後，鍾義信教授又在認識論和本體論的層次中提出了資訊定義體系，更加全面的展現了資訊的各種用處。老師又在屬加種差這種定義中形象地舉例說明，對人進行了資訊定義，人是一種動物，這是一種屬概念，可這麼說大家就會不樂意了，而且顯得很沒有特性，這個時候如果說人是一種高階動物，「高階」來修飾動物，突出了人相對於其他動物的不同點，這便是種差。其實這就相當於一句話中的不同成分，例如「xx是一種xx的xx」，那麼定義的物體就是主語，屬加便是名詞部分，種差就是的前面的修飾詞。
總之，一切客觀存在都有資訊。
而後，我們談談資訊的度量，在我原先看來，資訊量可以說大小，但如果要問起實際大小，這還真的不太好說，只能說資訊量的大小因人而異，沒有真正意義上的實際大小。在聽完老師的講解後再結合資訊和不確定度的關係，可以肯定的是收到某資訊獲得的資訊量等於不確定度減少的量。實際上這裡說的不確定減少的量對於每乙個客體都不一樣，跟我想的因人而異的道理差不多。
後面老師強調了想要學好計算機就必不可少的運用到了數學知識，還給我們放映了用**實現做出來的三維動態演示圖，還有老師以前學生製作的迷宮地圖，讓我覺得計算機的強大的資訊處理能力，從這次課開始了我的計算機系統之路，加油!!!
計算機導論課後總結
計算機導論課後總結 注 本總結以前兩周周四晚計算機導論課程的內容為框架，自行蒐集資料而成。1.資訊 1 資訊的定義資訊，指音訊 訊息 通訊系統傳輸和處理的物件，泛指人類社會傳播的一切內容。人通過獲得 識別自然界和社會的不同資訊來區別不同事物，得以認識和改造世界。在一切通訊和控制系統中，資訊是一種普遍...
計算機導論課後總結
走進軟體 1.軟體的定義 軟體是使用者和硬體之間的介面，使用者主要是通過軟體與計算機進行交流的。軟體是計算機系統設計的重要依據。2.軟體的分類 軟體分類主要有兩種，分別是按軟體的功能分類 按軟體的規模分類和按軟體的工作方式分類 按照軟體的功能主要分為系統軟體和應用軟體。按照軟體的規模分類主要是參考所...
計算機導論課後總結第一周
注 將從第一節課和大體巨集觀概念上對於計算機進行總結，因通知時間過晚，難以查閱足夠多的資料，希望諒解 1 資訊的定義 i 資訊是認知主體對物質運動的本質特徵 運動方式 運動狀態以及運動的有序性的反映和揭示，是事物之間相互聯絡 相互作用的狀態的描述。通俗地講，資訊泛指包含於訊息 情報 指令 資料 影象...