小組成員:
靳培港,李鵬鵬,董浩男。
課堂討論記錄:
利益相關者
特徵
教師
教師使用系統制定考試資訊,考試試題,並使用該系統檢視學生的解答並進行評分,同時檢視學生成績。
學生
造紙廠、工人
利益消極相關者,該系統使考試不再使用紙張,影響了造紙廠的利益,同時減少了造紙廠工人的利益。
開發者
要時刻考慮功能是否能夠實現以及系統隱藏的功能需求,以及實現的難度。
投資者
考慮此系統是否能夠為自己帶來利益。
系統管理者
熟悉此系統所有功能,並且能夠對系統一些常見問題進行解決,要求系統要盡量易於維護。
專案目標彙總:
專案目標
好處
度量標準
王 浩
教師制定考試資訊,上傳儲存。
計算機儲存不易丟失
減少試題丟失率50%
李鵬鵬
試卷不易損壞,儲存學生答案。
減少學生試題不清或試卷損壞30%
靳培港
教師能檢視學生答案,評分。
防止成績算錯,有效提交分數,以及分數彙總。
減少教師成績算錯以及成績彙總時間15%。
董浩男
成績單傳送,教師檢視成績單,學生檢視成績。
教師有效了解學生成績,學生及時檢視成績。
提高成績檢視時間10%。
軟體需求與分析課堂討論一
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軟體需求與分析課堂討論一
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