1.可用性
場景設想：全體高校老師布置網課，所有高校學生同時登入平台**課程，導致超星學習通系統崩潰
刺激源：使用者
刺激：很多使用者同時進行登入、簽到、**課程、答題操作
環境：使用者正常操作
製品：系統伺服器
響應：系統響應人數過多，系統檢測到事件，記錄故障，通知系統
響應度量：一定時間後，排除故障、系統恢復正常使用
2.可修改性
場景設想：學習通使用者希望更改自己的介面來美化自己的主頁
刺激源：使用者
刺激：改變使用者介面
環境：使用者正常操作
製品：使用者自己的介面
響應：查詢構架中需要修改的位置，進行修改且不會影響其他功能，對所做的修改進行測試，部署所做的修改
響應度量：修改在瞬間完成，且對其他功能不會產生影響
3.效能
刺激源：使用者
刺激：大量使用者同時登入系統進行使用、簽到操作等等
環境：正常執行時
製品：超星學習通
響應：處理請求
響應度量：查詢時間不超過三秒，不會產生資料缺失
4.安全性
場景設想：一些非法授權的使用者經過某種特殊手段竊取、修改使用者資訊
刺激源：非法授權使用者
刺激：試圖訪問、修改其他使用者資訊
環境：正常執行時
製品：超星學習通使用者資訊
響應：對使用者驗證，阻止訪問資料，保護使用者資訊保安
響應度量：響應被拒絕，恢復資料
5.可測試性
場景設想：單元測試人員想要測試分類查詢的功能
刺激源：單元測試人員
刺激：對學習通的分類查詢進行測試
環境：開發時
製品：具有分類查詢的功能模組
響應：提供分類的類別，點選進行訪問，顯示查詢結果
響應度量：在4秒內查詢與所查詢類別有關的所有課程
6.易用性
場景設想：大學生初次使用學習通
刺激源：新使用者
刺激：想要了解如何有效的使用學習通，快速上手操作學習通，使操作錯誤降到最低
環境：系統正常執行時
製品：超星學習通
響應：根據操作提示點選對應按鈕，引導使用者完成網課學習
響應度量：按照操作提示，成功完成網課的學習，無任何錯誤
以超星學習通為例描繪質量屬性六個常見屬性
1.可用性 與系統故障及其先關後果有關。場景 網上授課第一天，部分學生在超星網頁無法獲取課程網頁。刺激源 使用者。刺激 大量使用者同時請求內容。環境 正常操作。製品 伺服器。響應 返回使用者請求。響應度量 獲取課程資訊響應時間。2.可修改性 關於變更的成本問題。場景 使用者修改超星網頁的應用。刺激源...
以釘釘為例質量屬性的六個常見屬性場景
1.可用性 場景設想 所有高校學生同時登入平台 課程，導致釘釘崩潰 刺激源 使用者 刺激 很多使用者同時進行登入 簽到 課程 答題操作 環境 使用者正常操作 製品 系統伺服器 響應 系統響應人數過多，記錄故障，通知系統 響應度量 一定時間後，排除故障 系統恢復正常使用 2.可修改性 場景設想 釘釘使...
度量專案質量優劣的六個維度及用例評價的質量維度
主要是從 測試工作的角度，對幾個測試相關的維度進行分析，說明它們是如何影響專案質量的。這6個維度是作者自己的總結，這六個維度也只是和 功能測試有關，至於系統的效能 可靠性 可用性如何度量 首先，我們要明確乙個概念，就是 嚴重bug 這6個維度，有很多都和嚴重bug有關。嚴重bug指的是專案中，嚴重性...