1、本次課學到的知識點：
(1)字元型資料：包括字元型變數op和字元型常量。
(2)字元型常量：指單個字元，用一對單引號及其所括起來的字元來表示。字元型變數：在定義時用型別名char，例如：char op
(3)字元型資料的輸入和輸出：字元型資料的輸入輸出可以呼叫函式scanf()、printf()和getchar()、putchar()。函式getchar()和putchar()只能處理單個字元的輸入和輸出。
(4)邏輯運算子：邏輯非：！ 邏輯與：&& 邏輯或：||
(5)switch語句：可以處理多分支選擇問題。break語句的三種使用方法。
(6)常量表示式『 』後的語句段為空，它和常量表示式『\n』共為乙個語句段；常量表示式『0』~『8』後的語句段也為空，它們和常量表示式『9』一起共用乙個語句段，即10個常量表示式『0』~『9』共用乙個語句段。這就是靈活應用switch語句中的break，即在switch語句中某些語句段的末尾使用break。
(7)要區分數字和數字字元。
2、實驗過程中遇到的問題及解決辦法：
(1)字元用一對單引號括起來，而不是用雙引號。
(2)在邏輯表示式中要用到()：例如：(ch>='a')&&(ch<='z')
(3)在發現程式不能執行的時候，需要仔細檢查細節，因為我發現錯誤往往是小錯誤，例如少打乙個字母，少打乙個分號。
3、實驗心得體會及本章學習總結：這次課講了邏輯運算和switch語句，並複習了前面所學習的知識。目前的學習內容已經漸漸變得複雜了，因為不僅需要當前學習的知識點，還要結合到以前的知識點，所以在學習新課的同時也不能忘記前面的知識，在實驗中感受到程式編寫漸漸變長，變難。在實驗的同時，我明白一定要注重細節，一定要有耐心。
本章講述的是分支結構：計算機在執行程式時，在很多情況下需要根據條件選擇所要執行的語句，這就是分支結構。本章總結：1、二分支結構和if-else語句 2、 多分支結構和else-if語句 3、字元型資料 4、邏輯運算 5、switch語句 在學習分支結構時，首先要明白程式在執行時應該如何根據條件進行選擇執行，想明白流程圖以後，再進行編寫程式。
4、學習c語言程式設計乙個月以來的收穫和總結：c語言在乙個月之前我還是毫不了解，但現在已經可以打出一些程式並執行了。在沒有學習之前覺得c語言是那麼遙不可及，一定很複雜，自己一定學不會，而現在我覺得c語言只要好好學習，認真聽老師講課，可以聽懂，也可以學會，儘管它是很複雜的。乙個月以來，我明白了c語言的幹什麼的，學會了用c語言編寫程式，學會了分支結構，漸漸通過c語言了解了計算機這門課。這乙個月，通過上課、學作業、預習複習，我發現c語言也是很有意思的，尤其是當自己獨立完成乙個程式的時候，很開心，很激動。對於這乙個月我收穫了很多知識，對於這乙個月的學習我很滿意，因為我覺得自己努力了，認真的學習了，我想在之後的每一天，每乙個月都要有學習的興趣。
5、小練習：寫出下列條件的c語言表示式：
(1) (ch==' ')||(ch=='\n')
(2) (ch>='a')&&(ch<='z')
(3) (number>='0')&&(number<='9')
(4) (chinese>=80)&&(math>=80)&&(english>=80)
(5) (chinese>=80)||(math>=80)||(english>=80)
(6) (a>c)&&(b>c)
(7) (a(8) (n%3==0)||(n%5==0)
(9) (score>=70)&&(score<=80)
(10) number%2==0
6、預習：while語句和do-while語句
(1)while語句也能用於實現迴圈，而且它的適用面更廣，其一般形式為：
while(表示式)
迴圈體語句；
(2)while語句中的表示式可以是任意合法的表示式，迴圈體語句只能是一條語句。
與for語句的區別：
(1)while語句的構成簡單，只有乙個表示式和一條迴圈體語句，分別對應迴圈的兩個核心要素：迴圈條件和迴圈體，可以直接把迴圈問題的分析設計轉換為語句實現。
(2)迴圈的實現一般包括四個部分，即初始化，條件控制，重複的操作以及通過改變迴圈變數的值最終改變條件的真假性，是迴圈能正常結束。這四個部分可以直接和for語句中的四個部分相對應。而while語句只有兩個成分，就需要另加初始化部分。while的迴圈體語句可包含for語句的迴圈體語句和表示式3。
相同點：while語句和for語句的執行流程可以看出，它們的執行機制實質上是一樣的，都是在迴圈前先判斷條件，只有條件為真才進入迴圈。可以把for語句改寫成while語句：
表示式1；
while(表示式2) while(表示式)；
(2)do-while語句適合於先迴圈，後判斷的迴圈條件的情況，一般在迴圈體的執行過程中明確迴圈控制條件。它每執行一次迴圈體後，再判斷條件，以決定是否進行下一次迴圈。
相同點：do-while語句中的表示式可以是任意合法的表示式，迴圈體語句只能是一條語句，使用時要另加初始化條件。
實驗四 多分支結構及本章總結
1 本節課學到的知識點 字元型資料 1 字元型常量 2 字元型變數 字元型資料發輸入和輸出 1 呼叫函式scanf 和printf 輸入輸出字元 2 字元輸入函式getchar 3 字元輸出函式putchar 邏輯運算 邏輯運算子的表達 邏輯非！邏輯與 邏輯或 switch語句 可以處理多分支選擇問...
實驗四 多分支結構及本章總結
1.本次課學習到的知識點 非。與。或。1 a 如果a為 真 則結果為 假 如果a為 假 則a為 真 2 a b 當a和b都為 真 時，則結果為 真 否則為 假 3 a b 當a和b都為 假 時，結果是 假 否則為 真 2 遇到的問題和解決方法 1 不太會使用char op語句 2 一段語句結束時總是...
實驗四 多分支結構及本章總結
1.本次課學習到的知識 1 分支結構分為二分支或多分支結構，二分支有兩種，日用基本的if語句實現，即if else語句和省略else的if語句。而都分支簡單理解是第乙個表示式為真則執行它然後結束整個if語句，然後以此理推。2 字元型資料 字元型變數型別名char及字元型變數op和字元型常量。3 sw...