第一次部落格作業

（表示式）

｛語句1；

｝else

｛語句2；

｝1.用法：若表示式的值為真，則執行語句1；若表示式的值為假，則執行語句2；

2.注意點：（1）注意關係運算子「==」和賦值運算子「=」之間的區別。

（2）表示式的值可以有非0和0，如if(fact(n))

（3）如果使用多分支結構，最好 else if。即：if 前面要加else。

（4）建議有用到 if 和 else 就用大括號｛｝。

no.2 switch

switch(表示式)｛
case  常量表示式 1： 語句段1；break;
case  常量表示式 2： 語句段2；break;
······
case  常量表示式 n : 語句段 n；break;
default:          語句段 n+1;break;
｝

1.用法：如果表示式的值與某個常量表示式的值相等，則執行表示式後的語句；如果表示式的值與所有常量表示式的值都不相等，則執行default語句；

2.注意點：1.常量表示式和表示式可以帶入計算（因為其為表示式）

2.可以根據特殊情況選擇是否在每個case後面加上break；

3.表示式的值一般是整型或字元型，所有常量表示式的值都不能相等；

4.每個語句段可以包括一條或多條語句，也可以為空語句；

no.3 for

for（表示式 1;表示式 2;表示式 3）
｛      
迴圈體語句；
｝

步驟：先計算表示式 1；再判斷表示式 2，若值為真，則執行迴圈體語句，並接著計算表示式3。然後繼續執行判斷，若值為真，則執行迴圈體語句，直到表示式2

值為假。

注意點：（1）若（i=1;i<=n;i++）類似只用i來作計數，則迴圈次數等於 max(i)-初始值（i）

（2）未完待續……

no.4 while

while

（表示式）

｛迴圈體語句；

｝

2.注意點：（1）迴圈體語句需有可改變表示式值的語句，否則進入死迴圈；

（2）可用於執行迴圈次數不確定的迴圈

（3）未完待續……

no.5 do-while

｛迴圈體語句

｝while（表示式）；

1.用法：先執行迴圈體，後判斷迴圈條件。若表示式值為真，則執行繼續迴圈體語句，否則退出迴圈。

2.注意點：（1）無論如何都執行一次迴圈；

（2）可用於迴圈次數不確定的迴圈（區別於while迴圈）

（3）未完待續……

no.6 break以及continue

for
(表示式1; 表示式2; 表示式3)
for(表示式4; 表示式5; 表示式6)

1.用法：（1）break:用於迴圈和switch語句，一般與if連用；

continue:只能用於迴圈，一般也與if連用；

（2）break:一旦執行break語句，迴圈提前結束，不再執行迴圈體中位於其後的其他語句。

2.注意點：（1）暫無。

2.3 2.4作業

第三章作業

4.1作業

2.3 2.4作業

#include#include
intmain()
sum+=fact;
fact=1
;  }
printf("%d
",sum);
}

思路：首先分析題目，求每個數字階乘之和，所以可以分成兩部分：（1）求每個數字的階乘（2）將這些數字求和。然後用巢狀迴圈（1）最大for用來輪流數字，第二個for用來計算階乘fact，在第二個for結束後，用sum=sum+fact求和。

學到的地方：暫無

第三章作業

}思路：首先分析題目，n位正整數水仙花x是每位數字的n次冪的和；（1）想辦法找出每位數字：a=x%10 得到每位數字（2）n次冪：用a*a*a提高效率（3）和：使用迴圈結構，定義sum=0，將（1）中的每位數字用（2）得出冪，然後sum=sum+每位數字的n次和。（4）判斷：if x==sum，則為水仙花數。

學到的地方：（1）可以用for迴圈，來計算n次方，比pow函式節約時間。（2）如果用（1）的辦法，應再定義b=a，迴圈體結構 a=a*b;否則例如:計算2^3

a=2*2=4 a=4*4=16。如果b=a，則a=2*2=4;a=4*2=8。（3）迴圈次數應為n-1;

第四章作業

思路：首先分析題目，統計素數並求和，所以（1）寫乙個判斷是否是素數的函式，是返回1，不是返回0（2）在if(表示式)表示式就是（1）中的函式，並且 if每執行一次，count++，在用sum=sum+i（i是函式的實際引數）

學到的地方：暫無

第一次部落格作業

部落格第一次作業

第一次部落格作業

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