1. 隨便搜尋就能得到的，其實是常識。常識要轉化為知識才有意義，前者只需要認字即可，後者則需要練習，歸納，總結。
2. 常識轉化為知識，最重要的是效率，這就是為什麼工作時間相同的人，獲得的工作經驗卻不相同的原因。
3. 常識轉化為知識，另乙個方面是深度與廣度。深度是細節，廣度是擴充套件。前者強調具體知識點的本質，後者強調知識點之間的關係。廣度優先也好，深度優先也罷，最終建立的，其實是知識的體系。
4. 不同領域的知識體系在哲學層次上又能建立關係，哲學能夠在更高層次上統一不同領域的技術、知識體系。
關於知識學習的幾點思考
也許是異想天開。沒有章法 都是囈語。渾噩的思緒能否理出簡單的基本規律？能力的發展路徑 知識 見識 認識 膽識。知識的積累是否有跡可循？知識的學習，為何如此之難，是否有更容易的方法？在學習知識的過程中，都是在什麼地方斷掉的？為什麼有些人可以登頂知識巔峰，有些人缺不可以？知識學習和教育體系之間的關係？知...
關於網路知識（網路運作方式）的常識
昨天看了版下午加一晚上書，終於大概搞懂了web的運轉方式，理解了一些聽起來高大上的專業術語。厚厚的書講的知識其實沒多少。總結之後希望能幫到更多人，讓像我一樣一頭霧水的人能理清頭緒。web這種東西開始居然是在1989年的歐洲原子能研究所的物理學家聚會上被發明的。動機是懶惰的物理學家們想足不出戶地進行交...
聯強EMBA 知識與常識
聯強emba 知識與常識 在知識經濟時代，對知識的追求成為個人 企業普遍的認知與渴望。知識 之外，還有乙個名詞是 常識 兩者差異僅在相對的普遍性不同而已，常識是大多數人都知道，是每個人必備的基礎，而知識卻只有少數人才懂。因此，掌握知識的少數人得以憑藉知識來產生差異，創造出個人難以被取代的價值 在乙個...