今天下午聽北師大郇中丹老師的《數學分析》(他在講記數的基本概念時提到,非洲的乙個部落,他們的數字系統中只有3個數字:1,2,無窮大,也就是說他們的意識中沒有比2大的數的概念。
學過簡單的集合論的同學都知道,記數就是一種對映:就是把要搞清楚的數量(目標數量)對應到已知的數量中來,比如結繩記數法,數手(腳)指頭(看來咱們小時候就在用集合論啊!)計數法等等,就是用已知的數量系統(比如手/腳指頭的數量)來對應未知的目標數量。
其實,對映和記數我都學過,可是以前我並沒有意識到二者的聯絡。聽了郇中丹老師的課,真有一種茅塞頓開的感覺。看來古人說「聽君一席言,勝讀十年書」,此言不虛!
感悟:為什麼說聽好老師講課受益更多?因為他本人就對一些問題有了深入的思考和總結,在講課的時候他也把曾經困擾過自己的東西拿出來跟大家講清楚,然後再把自己對這個問題的看法丟擲來,引導大家走出迷茫,這個過程遠比直接灌鴨子式的授課更使人受益!
關於記數的比較完整的論述請移步
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