團隊專案總體來說，從需求分析到具體的技術實現，過程還是比較艱難的，團隊中的每個人都盡心盡力地去完成這麼乙個共同的目標，每個人所做的事情分工可能不大相同，對於團隊的貢獻比率亦不盡相同，但是這種相互合作、積極溝通的過程還是非常好的，令人印象深刻。
例如在需求分析這一過程中，團隊通過焦點小組的方式來對於某乙個問題進行激烈的討論，深刻的討論。當然會有意見不和的時候，越是這時候就越需要利用積極溝通的方式來解決問題，矛盾自然也是推動團隊專案認識的重要動力啊。通過對軟體工程的學習，從建模分析到需求分析與設計，到黑盒白盒測試的一些案例。通過
隊友之間的合作這不僅增強了學生學習的積極性，也通過讓我們自己去做一些需求分析，我們從中學到了許多知識。軟體工程這門課中收穫的不僅僅是課本上的理論知識，還有讓我們體驗了團隊合作的重要性與必要性。專案團隊是做中華傳統文化展示與傳播平台的，這裡我們採用的是**的形式呈現給他人，重要的是展示，那麼如何展示，如何能給予使用者最大的視覺感受亦或者文字型驗，展示效果是動態的還是靜態的，對於使用者而言是不是會形成審美疲勞，這都是我們團隊所需要去仔細考慮的。展示之後便是傳播了，如何通過平台向使用者傳達一種文化意識，使用者之間能闡述自己的想法見解並能相互交流，這就形成了傳播的效果。
團隊—— 一組個體成員為實現乙個共同目標而協同工作。團隊工作就是團隊成員為實現這一共同目標而共同努力。專案團隊工作是否有成效會直接影響專案的成敗，儘管計畫以及專案經理的工作技能是必要的，但人員——專案經理和專案團隊——才是專案成功的關鍵。專案成功需要乙個有效的專案團隊。我們組每位成員都精心付出了自己的努力，相互依賴，齊心協力地進行工作，已保證專案目標的成功實施. 同時我們組也做到了以下的關鍵幾點：
1. 對專案目標的清晰理解。
2. 對每位成員角色和職責的明確期望。
3. 目標導向。
4. 高度的合作互助。
5. 高度信任。
團隊規範化問題：
在老師上課過程中，就強調專案規範化開發，自然包括具體計畫；文件撰寫，包括需求分析文件、整體設計文件、介面文件等；開發管理，包括**規範性問題，需要團隊的每個人遵守相同的**規範，這樣利於他人閱讀，也有利於**的複審與測試進行，還有github**管理等。
成員1（尹棟程）：
我作為團隊專案中資料庫設計和開發的成員，在這次資料庫設計中完成了其中的工作，其中資料庫中能夠記錄的資訊具有記錄註冊資訊，記錄登陸資訊，記錄在介面中選擇遊戲種類的次數和在遊戲時間的記錄資訊，開始學習資料庫的時候，犯有很多錯誤，最開始設計的資料庫不能使用，不能記錄資訊，之後改善的資料庫能夠實現以上的功能，這次資料庫學習中讓我鞏固對資料庫基本原理和基礎理論的理解，掌握資料庫應用系統設計開發的基本方法，進一步提高了我的綜合運用所學知識的能力。
成員2（陳戚駿）：
這個學期我們正式學習了軟體工程這門課程，在經歷了單人專案，以及雙人專案之後，正式的迎來了團體專案，簡而言之就是團體合作完成乙個相關軟體構造，這次團體專案的實施打破了我們原有的構建模式，在此之前，我們基本都是自己獨立去完成乙個相關要求，從頭到尾都是自己一人去完成，而這次軟體工程課的學習告訴了我們，乙個人在怎麼優秀也與乙個團隊相比不了，乙個人就算能力再強也不能強過乙個團隊的能力，而此次團體專案就是我們第一次多個人合作去完成乙個專案，在開始的初期，我們也有過手足無措，因為我們一去都習慣自己做自己的，整個過程基本無交流，這也就導致了在做相關實驗時，會出現前後要求不符以及多人做相同的階段等問題，這些問題出現後，我們團隊認真的反省了一遍，發現了最為重要的因素--我們現在是乙個團隊，至此在隊長的帶領下，我們以團隊的角度重新對此次專案進行了分析，把各個階段任務分配到每個人，然後由每個人之間相互討論交流，使各個階段任務能夠連線起來，於是我們的專案歷程正式走入正軌，雖然這個過程中難免遇見很多困難，但是我們隊友之間互相幫助，互相交流，發揮每個人的長處，成功完成了此次實驗內容，經過此次實驗，更加明白了團隊的重要性，也體會到了乙個人的力量在大也是有限的，而團隊的力量則是無限的，團隊能更加提高個人能力，能讓乙個人的特色毫無保留的發揮出來。
成員3（袁歡）：
時光匆匆，不知不覺間《軟體工程》的課程已經快學完，雖說沒有具體的專案來開發應用，但我們知道軟體工程是將系統化的，規範化的，可度量的方法應用於軟體的開發，執行和維護的過程，在整個學習期間，總的來說還是學到了很多實用的東西，老師的介紹，教會我們如何去分析和處理問題，教會我們編寫專案軟體的流程和注意事項，總的來說還是獲益匪淺的
成員4（李旭）：
經過這乙個學期的軟體體系結構課程的學習，我覺得最大的收穫就是我對軟體程式設計有了乙個新的認識。在沒有上這門課程之前，在程式設計時都是看一眼需求直接上手程式設計，根本沒有前期的設計，都是想到哪兒就寫到哪兒。這樣程式設計常常使我在後面的程式設計中遇到各種問題。但是通過上完這門軟體體系結構課程之後我對程式設計有了新的認識。我知道了什麼事軟體工程、什麼是軟體體系結構，以及它們對程式設計的重要性，也知道了在程式設計之前的前期設計是多麼的重要。知道了如何科學來進行編寫程式。這使我的程式設計效率大大提高。再有就是這門課程成可以讓我們將學到的理論運用到實際過程中。這門課程是先講理論知識然後通過設計乙個系統來理解、運用學到的知識。由於這個系統設計是以團隊進行合作的，在這個過程中我們不但能加深對知識的理解還能鍛鍊團隊合作能力。在整個團隊合作過程中我們根據前期的分工分別進行各自的工作，然後每週都會將我們的工作進行一起討論。這樣我們大大的提公升了我們工作的效率。總的來說就是在這門課程中我學到了很多，鍛鍊了自己，提公升了自己。
成員5（李明遜）：
一學期的學習已經接近了尾聲，在本學期課程的學習裡我學到了很多的東西，同時也掌握了很多課本裡沒有的知識讓我收穫很大。特別是在專案的開發中從乙個人到乙個團隊的配合。對我的幫助特別大在團隊中我們合理分配工作各司其職，一群人為了乙個目的而在努力讓我明白了團隊的重要性。而且發現了自己的不足之處能夠加強和改正，乙個優秀的程式設計人員需要大量的練習與熟悉才能夠勝任工作，所以我現在的能力還不足但是我相信經過自己的努力一定可以的。
成員6（姚智洪）：
經過老師講授軟體工程實踐後，感覺對軟體工程這門學科有了深一層的認識。軟體工程是一門重視實際操作的科學。對於軟體產品，無非是產品定義、設計**、除錯維護幾個步驟，看似簡單，可是實際操作卻複雜困難，它不比其它行業產品可預見可觸及，所以學好軟體工程能為以後從事軟體開發行業打好基礎。在軟體實踐這門課中，講到了有效利用現有資源進行軟體程式設計的方法。提到軟體開發也可以像練習書法一樣，採用臨貼的方式，借鑑他人的優秀**資源。臨摹優秀軟體是學習軟體開發的乙個重要方法。正如一首詩中說的:「熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟」。軟體開發也是乙個道理。為了真正地掌握軟體開發的技巧，「臨貼」是個不錯的起步方法。
成員7/ 組長 （段漢武）：
在專案實施到最終完成的這一過程中，給我最為直觀的感受就是乙個專案的實現過程中他需要每個人之間的通力協作、積極溝通這樣才能更好的實現它。與我個人而言，push團隊專案進度同樣是我首先不可推卸的責任（自然是保證團隊專案質量的前提下）。為了使專案能更快更好的實現一種結果，通常需要積極的去和團隊成員溝通，並且需要以身作則帶動團隊氛圍，實現一種良心氛圍的迴圈，還有就是個人對於自己**能力亦有所提高。在技術實現過程中採用了servlet、js、sql資料庫、js、以及前端html、css等技術來實現與使用者的之間的視覺化互動介面。這裡面有些是通過自主性學習學到的，也有是大二時所學到的課程，對於自己**能力也有了一定性的提高。
改革春風吹滿地
problem description 改革春風吹滿地,不會ac沒關係 實在不行回老家，還有一畝三分地。謝謝 樂隊奏樂 話說部分學生心態極好，每天就知道遊戲，這次考試如此簡單的題目，也是雲裡霧裡，而且，還竟然來這麼幾句打油詩。好呀，老師的責任就是幫你解決問題，既然想種田，那就分你一塊。這塊田位於浙江...
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