這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
/homework/11806
這個作業的目標
學習陣列掌握選擇排序法和二分查詢法
學號20209029
能否快速找出乙個陣列中的兩個數字，讓這兩個數字之和等於乙個給定的值，為了簡化起見，我們假設這個陣列中肯定存在至少一組符合要求的解。
解法一：採用窮舉法，從陣列中任意取出兩個數字，計算兩者之和是否為給定的數字。
解法二：對陣列中的每個數字arr[i]都判別sum-arr[i]是否在陣列中。
解法三：對陣列進行排序，然後使用二分查詢法針對arr[i]查詢sum-arr[i]。
要求：1.根據三種解法給出相應的**，並給出測試資料。（15分）
解法一：
解法二：
解法三：
2.請說明三種演算法的區別是什麼？你還可以給出更好的演算法嗎？（10分）
第一種解法比較簡單，寫起來也很容易，但是效率不高。第二種解法，效率有所提高，但複雜度沒什麼變化。第三種解法將陣列按一定順序排序後從首尾向中間尋找，與前兩種相比大幅度降低了複雜度。
如果陣列元素少的話，我覺得可以用a[i]={}將陣列元素全部寫進去，然後直接查詢，這樣做就很簡單
答：有選擇排序，氣泡排序，快速排序，希爾排序，堆排序，插入排序，二分查詢法等。
選擇排序：在要排序的一組數中，選出最小（或者最大）的乙個數與第1個位置的數交換；然後在剩下的數當中再找最小（或者最大）的與第2個位置的數交換，依次類推，直到第n-1個元素（倒數第二個數）和第n個元素（最後乙個數）比較為止。
二分查詢法：將一組數按一定順序排列，從首尾向中間值進行選擇，即最多隻需迴圈n/2次，大大減少了迴圈時間。
氣泡排序：從頭到尾走一遍陣列，一次比較兩個元素，如果有順序錯誤的元素就將兩個元素倒過來。
插入排序：通過構建有序序列，對於未排序的元素，在已排序序列中從後向前掃瞄，找到相應位置並插入。
1 學習進度條（5分）
2 累積**行和部落格字數
3 學習內容總結和感悟（5分）
感覺這學期學的東西比上學期又難了好多啊，好多東西都是懵懵懂懂的，之後要更加認真了。
C語言II部落格作業02
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