作業屬於哪個課程
班級的鏈結
這個作業要求在**
作業要求的鏈結
這個作業的目標
熟練運用陣列進行程式設計，學會使用一維陣列進行程式設計，掌握選擇排序法和二分查詢法
學號20208927
2.1 完成pta作業，並給出程式設計題完成截圖
2.2 題目：快速尋找滿足條件的兩個數
能否快速找出乙個陣列中的兩個數字，讓這兩個數字之和等於乙個給定的值，為了簡化起見，我們假設這個陣列中肯定存在至少一組符合要求的解。
解法一：採用窮舉法，從陣列中任意取出兩個數字，計算兩者之和是否為給定的數字。
解法二：對陣列中的每個數字arr[i]都判別sum-arr[i]是否在陣列中。
解法三：對陣列進行排序，然後使用二分查詢法針對arr[i]查詢sum-arr[i]。
要求：1.根據三種解法給出相應的**，並給出測試資料。（15分）
解法一：
解法二：
相比解法一的**，測試資料相同的情況下，**的執行的時間縮短了
解法三：
錯了
2.請說明三種演算法的區別是什麼？你還可以給出更好的演算法嗎？（10分）
第一種，就是利用for迴圈遍歷，確定第乙個數，然後乙個乙個的與之後的計算並對比，是否和符合目標值
第二種，同樣利用for進行遍歷，但是先計算出目標數的大小，與之後的資料進行對比，相比第一種，它省略了一一計算的步驟，就節省了時間
第三種，先排序後從中計算。我的資料比較小，但是如果有100個數，運用二分法就只需要計算7次，而普通的遍歷迴圈需要30次。資料更大，二分法的優勢更明顯。（搜素次數：log2n)
2.3 請搜尋有哪些排序演算法，並用自己的理解對集中排序演算法分別進行描述（5分）
排序演算法：冒泡，選擇，插入，希爾，歸併，快遞，堆，計數，桶。
選擇排序：就是在先從序列中找到最小（大）元素，存放到排序序列的起始位置，然後，再從剩餘未排序元素中繼續尋找最小（大）元素，然後放到已排序序列的末尾。以此類推，直到所有元素均排序完畢。
快速排序：在區間中隨機挑選乙個元素作基準，將小於基準的元素放在基準之前，大於基準的元素放在基準之後，再分別對小數區與大數區進行排序。
氣泡排序：它重複地走訪過要排序的數列，一次比較兩個元素，如果他們的順序（如從大到小、首字母從a到z）錯誤就把他們交換過來。
2.4 請給出本週學習總結
1 學習進度條（5分）周日期
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第一周3.1
第二週3.10
2 累積**行和部落格字數（5分）
3 學習內容總結和感悟（5分）
要努力，要努力學習，加油。
氣泡排序
C語言II部落格作業02
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