這個作業屬於哪個課程
2020級計科三班
這個作業要求在**
作業要求
這個作業的目標
回顧資料型別和表示式學習檔案
學號<20209013>
例如：n=2，寫下1，2。這樣只出現了1個」1「。
n=12，我們會寫下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。這樣，1的個數是5。
問題是：
1.寫出乙個函式f（n），返回1到n之間出現的」1「的個數，比如f（12）=5；
2.滿足條件」f（n）=n「的最大的n是多少？
要求：1.貼出**，寫出解題思路，列出測試資料
解題思路:用自定義函式，乙個乙個數進入函式中進行計算，用for語句和while語句和if語句計算最後1的和。輸出資料125
10021
1000
30110000
4001
1111111110
1111111110
2.給出不同測試資料的運算時間，如果你的運算時間不變，說明你的測試資料不夠大
3.思考針對足夠大的資料，如何減少運算時間，並給出在原有演算法基礎上的改進演算法和改進思路。
改進：要if語句分為個位，百位，十位，千位分開來計算，當這個數屬於幾位數，就把它放到幾位數去計算，前一位的數用自己算出來的最大值，加上之後用for語句計算出來的數，最後相加得出1的總數。
1.什麼是檔案緩衝系統？工作原理如何？
檔案緩衝系統:指在進行i/o操作時，系統自動為每個開啟的檔案開闢乙個記憶體緩衝區。
工作原理:在進行檔案操作時，系統自動為每乙個檔案分配一塊檔案記憶體緩衝區，c程式對檔案的所有操作就通過對檔案緩衝區的操作來完成。當程式要向磁碟檔案寫入資料時，先把檔案存入緩衝區，然後再由
作業系統把緩衝區的資料真正存入磁碟。若要從檔案讀入資料到記憶體，先由作業系統把資料寫入緩衝區，然後程式把資料從緩衝區讀入記憶體。
文字檔案:是以ascll碼值進行儲存與編碼的檔案，其檔案的內容就是字元。
二進位制檔案：是儲存二進位制資料的檔案。
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第一周3.3-3.8
15小時
120行
檔案儲存
對於檔案還是看的不懂
2 累積**行和部落格字數
3 學習內容總結和感悟
1.本週回顧了上學期學的資料型別和表示式，但沒有提前預習檔案導致自己看不懂，所以還是要多去學習多看書。
2.感覺自己寫的東西還看不懂，因為都是從書上照搬下來的，還是要努力跟上老師的進度。
C語言II部落格作業01
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C語言II部落格作業01
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C語言II部落格作業01
這個作業屬於哪個課程 這個作業要求在 homework 11752 這個作業的目標 學習檔案，回顧資料型別和表示式，設計程式來自動輸入資料 學號 20209155 第6章 回顧資料型別和表示式，第12章 檔案 例如 n 2，寫下1，2。這樣只出現了1個 1 n 12，我們會寫下1，2，3，4，5，6...