C語言II 作業01

這個作業屬於哪個課程

這個作業要求在**

/homework/11756

這個作業的目標

回顧資料型別和表示式並學習十二章「檔案」

學號20209212

①因為要從 1 一直數到 輸入的「n」其中的所有的1，所以第一想到的是用for迴圈，可以準確的將所有要數的數列出來，然後開始數出現的1的個數。

②數十位或者百位上的1都是乙個個數，數完要數下一位數，所以我用到了while迴圈，在函式中我用「solo」表示單獨位數上面的數字，然後判斷是否等於1，用「rest」賦予「solo」個位的數，然後除以10，再將個位去掉後剩下的（rest）賦給新的rest，當全部數完後「rest」會變成0，最後退出while迴圈。

測試資料

運算時間

運算結果

101.322s

2100

1.914s

2110000

2.151s

301100000

2.502s

4001

99999

4,711s

50000

答：① 如何減少運算時間 關於這個我在搜狗上面查到了一些資料 「程式設計中如何減少運算時間」

（雖然很多看不懂）看完這篇文章，對於此題我的**來說我認為可以選擇用復合語句來將**化簡，迴圈上選擇do-while代替while迴圈，因為do-while迴圈更快。

② 給出在原有演算法基礎上的改進演算法和改進思路： 之前在函式while迴圈中用到了if-else來判斷是否等於1，然後再將「rest」除以10，所以**行長了，後來我將else去掉，把if判斷放在了最後，所以少了乙個「rest/=10」,

因為易理解所以我選擇了while迴圈，為了減少運算時間，應該改為do-while迴圈。

最大的n==1。。。（看出來的？）

使用檔案緩衝系統可以大大提高檔案操作的速度。系統自動地在記憶體區為每乙個正在使用的檔案開闢乙個緩衝

區。從磁碟向記憶體讀入資料時，則一次從磁碟檔案將一些資料輸入到記憶體緩衝區（充滿緩

沖區），然後再從緩衝區逐個地將資料送給接收變數；向磁碟檔案輸出資料時，先將資料

送到記憶體中的緩衝區，裝滿緩衝區後才一起送到磁碟去。

答：檔案的內容由文字構成（微笑）

周/日期

這周花的時間

**行數

學到的知識簡介

目前比較困惑的問題

第一周一天

80如何讀取檔案

如何讀取檔案

1.現在是最主要的學習方式就是自學，然而對於我來說 == 「不用學」。

2.悄悄看了看其他同學的作業，發現我的**和他們比起來就是「小學生」，我還在用之前老師教過的內容（微笑），看完他們的**後---「原來還可以這麼寫...這麼簡單？？...這是什麼語法？？...」

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