軟工實踐第四次作業
這個作業屬於那個課程
作業要求
/homework/10574
作業目標
作業正文
如下所示
其他參考文獻
一 組隊成員
學號姓名
20177599
胡宇20177588
郭承宗二 問題背景
三 需求分析——nabcd模型
①老師：有個途徑關注（已畢業）學生的最新動態/現狀（工作、發展、去向）， 默默關注即可，不需要尷尬詢問。
提供乙個方便與學生溝通聯絡的渠道。
②萌新：初來乍到，不清楚導師的選擇，需要導師的系統資訊推薦；
畢設導師的選擇，和學長學姐交流→→→幫助畢設導師的選擇，得到相關建議。
詢問學長學姐，了解加入某些實驗室的發展前途和趨勢。
③在讀學生：有途徑了解和聯絡同門學姐學長→→→了解找工作的準備/有無內推機會。
了解導師和實驗室的研究方式和發展趨勢是什麼。
④已畢業學生：有途徑了解老師、學弟學妹現狀（研究何課題/專案） 學弟學妹是否需要工作的內推機會。
想念老師，希望有乙個途徑方便與老師聯絡。
①可以與校方合作：可以考慮和教務處，易班等合作，在其中加入此應用。
②可以和某些實驗室合作開發，便於完善推廣。
③在涉外貼吧微博小黑板等渠道進行宣傳。
④積極進行收集使用者反饋，更好的完善。
⑤如果效能還可以，可以上架推廣到其他高校。
四 原型設計
註冊介面：實名認證，身份認證。
五 結對過程和心得體會
2019軟工實踐第四次作業
學號姓名 分工部落格位址 031702132 江家舟提出想法，設計思路 031702243 楊成錦墨刀實現，歸納總結 二 需求分析 1 need 1 對於要選導師的新生，對學院導師了解不多，因此需要導師的個人簡介還有聯絡導師的方式。最好的是可以直接詢問導師帶過的學長學姐，更詳細的了解導師的研究方向和...
軟工第四次作業
學號 暱稱部落格位址 031702129 l031702133 法皇之綠 原型製作工具 墨刀 個人許可權分為四級 家族樹以每一位導師為根，形成一棵小樹，以學院內的所有小樹形成大樹。具體做法 註冊 登入後進入軟體主介面，軟體具備基本的聊天，發布 瀏覽動態的功能。聊天 好友版塊大家再熟悉不過了，不多贅述...
第四次作業
扎ogu 典型產品 最高傳輸速率 ieee 802.11a wi fi5 802.11a 43m 450 zyxel p334u 54mbps 1500 zyxel p335u 54mbps 1600 ieee 802.11b d link di 624 a 54mbps 215 linksys w...