這個作業屬於哪個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在該課程的目標是
學會靈活使用sort排序演算法，與strlen命令的使用
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
關注相關的演算法部落格以及查閱以上相關應用的資料
參考文獻
作業一：英文單詞的排序：
一：試題：7-1 英文單詞排序 （25 分)
本題要求編寫程式，輸入若干英文單詞，對這些單詞按長度從小到大排序後輸出。如果長度相同，按照輸入的順序不變。
輸入格式：
輸入為若干英文單詞，每行乙個，以#作為輸入結束標誌。其中英文單詞總數不超過20個，英文單詞為長度小於10的僅由小寫英文本母組成的字串。
輸出格式：
輸出為排序後的結果，每個單詞後面都額外輸出乙個空格。
輸入樣例：
blue
redyellow
green
purple
輸出樣例：
red blue green yellow purple
二：分析：1.實際上該題的思路很簡單，即輸入陣列單詞，但是難點就是在如何將單詞的長度與其所屬的單詞對應。很多人將字元輸入後不能單詞的長度與其所屬的單詞對應起來
2.由於英文單詞總數不超過20個，英文單詞為長度小於10，所以我們需要用到二維陣列，以下的思路將會在執行**中標註出來！
三.執行**：
#includeusing namespace std;
int main ()
for(int len = 1; len < i ; len++) //重點在
for(int lens = 0 ; lens < i - len ; lens++ ) //此處
}for(int s = 0 ; s < i ; s++)
printf("%s ",a[s]);//將排序後的單詞輸出！
return 0；
五.執行流程圖：
六.本題總結：由於這次是在c++上自行除錯執行，所以本題在pta提交時直接一次性ac，其實本次作業使用的方法包含了很多技巧性的東西，包括有一部分老師沒有講解過的知識，所以用了許多小技巧，省去了許多麻煩步驟。本來這次想使用c自帶sort命令進行排序，但是據相關文件，得知sort屬於不穩定排序，無法將單詞的長度與其所屬的單詞對應起來，所以在pta上直接編譯報錯！關於sort命令排序的使用，我還需要多練習相關的習題，並熟練掌握和運用！strlen命令亦是如此！
任務二：1）通過以自己名字命名的檔案輸入英文單詞，（2）英文單詞輸入的結束標記為你學號最後一位數+37所對應的ascii字元。（例如：你的學號最後一位為9，則結束標記為9+37=46所對應的ascii字元「.」）（3）在不刪除原有內容的情況下，將排序後的單詞輸出到檔案。
分析：只需要在自己源**的基礎上進行一定的修改即可！由於我的學號最後一位為8，所以加上37為45，對應的asc||的元素為k！輸入k結束即可
二：執行**：
#includeusing namespace std;
int main()
for(i= 0 ; i < 20 ; i++)
for(int len = 0; len < i ; len++)
for(int lens = 0 ; lens < i - len - 1 ; lens++ )
}for(int s = 0 ; s < i ; s++)
if(fclose (pointer))
return 0;
}
四：總結：很久沒有用到相關的檔案指標，手還是有些生，不過我後期還是會努力學習指標相關方面的應用，加大對其學習力度
五.另外，本次對單詞長度的氣泡排序我沒有再多注釋，因為自己是按照教材上說明的方法鍵入，就具體內容就直接參見教材吧
任務三：指標選擇題：2-1
下列語句定義 x 為指向 int 型別變數 a 的指標，正確的是（b）。 (2分)
a.int a, *x = a;
b.int a, *x = &a;
c.int *x = &a, a;
d.int a, x = a;
2-2int *p 的含義是 (2分)b
a.p是乙個指標, 用來存放乙個整型數
b.p是乙個指標, 用來存放乙個整型資料在記憶體中的位址
c.p是乙個整型變數
d.以上都不對
2-3如果有定義：int m, n = 5, *p = &m; 與m = n 等價的語句是 （b） 。 (1分)
a.m = p;
b.p = *&n;
c.m = &n;
d.m = **p;
2-4變數的指標，其含義是指該變數的（b ）。 (1分)
a.值b.位址
c.名d.乙個標誌
2-5有如下程式段
int p,a=10,b=1;
p=&a; a=p + b;
c.執行該程式段後,a的值是 (2分)b
a.12
b.11
c.10
d.編譯出錯
2-6對於下列程式，正確的是（a） 。 (2分)
void f(int *p)
int main(void)
a.5b.6
c.10
d.11
2-7執行如下程式段，列印輸出的內容是： (2分) (c)
void fun (int c, int d)
int main ( )
a.5, 9
b.6, 10
c.5, 10
d.6, 9
問題：1.如何使用指針對元素分配記憶體空間
2.如何應用指標進行相關**，元素的執行與計算
最後：學習進度條
結對程式設計總結：本次結對程式設計我的隊友是王雅瓊，在這當中我們相互討論，幫她解決了很多問題，並且將我所學到的相關技巧告訴了她，在幫其修改**時，發現她錯把「 」打成了『 』號，，導致多次測試時出現了亂碼的情況，並且多次查詢都未找出錯因，對我自己來說：還是因為對**的閱讀不仔細，閱讀**能力欠佳，在這一方面我還需要注重相關思維的培養，學會流暢閱讀他人**。對於我隊友來說：可能還是輸入**不仔細，程式設計是一項很細心的活，在執行相關的任務時，容錯率幾乎為零，所以我們還是需要多乙個心眼。至此，我想到了藍橋杯許多未獲獎的選手，他們的**本身能通過編譯，可惜的是他們未按照大賽要求將main函式進行0值得返回，這導致題目得分直接為零，所以差之毫釐，失之千里！還有不少的選手，連最簡單的第一道填空題都未算對，痛失了本應得到的分，他們很多人借用電腦的計算器運算時，竟然將數字輸錯。而我在比賽時，為防止意外，我在計算器上算得的結果到最後還用手算驗算了一遍。總之，盲目自信不可有，細心留意不可無，最後還是需要感謝部落格，感謝老師，感謝一切的it平台給了我乙個這樣的「吐槽」機會，讓我能時刻意識到自己的問題所在並將其記錄下來
第五周作業
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第五周作業
5求自然對數 include using namespace std int main cout e 6求圓周率 include include using namespace std int main cout pi約等於 7 include using namespace std int mai...
第五周作業
注意 總時間限制 1000ms 記憶體限制 65536kb 描述寫乙個mystring 類，使得下面程式的輸出結果是 1.abcd efgh abcd 2.abcd 3.4.abcd efgh 5.efgh 6.c 7.abcd 8.ijal 9.ijal mnop 10.qrst abcd 11....