大學生活中剛剛開始，伴著激動和對大學的憧憬，步入了大學校園。來到了大學，展開新的生活，接觸新的人，重新為自己找到目標。剛進入大學，感覺大學生活和高中生活的區別還是挺大的。高中時大家往往一起學習，一同上課，老師對於學生基本上是無微不至，高中時老師和學生，基本上可以說成是我們的保姆，從衣食住行再到學習成績，老師在我們的生活中起到了很大的影響。而大學老師呢？，通過閱讀鄒老師的文章，使我意識到，大學老師與高中老師之間的唯一交集，就是交給你知識，我非常認同鄒老師的觀點，學生和老師之間應該是。教練與學員之間的關係，老師主要就是負責給我們傳授知識，而我們要做的就是將知識吸收並化為己有。大學的上課方式和高中也同樣有很大差別，大學採用的是走讀和高中以班級為單位上課不同，老師沒時間乙個乙個同學進行教育，因此我們更應該調整心態，調整成最好的學習態度把握好上課時間，嚴格要求自己，這樣才能學到對自己有益處的東西。
在上大學之前，我對於程式設計還是十分陌生的，之所以選擇計算機專業，是因為在我看來計算機有很好的發展前景，二來就完全是我自己對於程式設計這方面的興趣了，我認為學好一門專業，興趣也是十分重要的，對於如何學好計算機專業我覺得，應該先從認真聽課做起，一切課程的基礎，就在於老師的授課，課上認真聽講，應該是我們的首要完成任務，其次課後的自主學習也十分重要，到了大學課後自主學習成為了與其他人拉卡距離的資本，而且日積月累，每天多學一點，都能對日後的學習生活打下良好的基礎，同時計算機對於學生的動手能力要求還是很高的。在學習的過程中要把握好機會，做到，理論實踐相結合。只有這樣才能最大程度的達到學習效果。
對於部落格，之前多多少少都有聽說過。但是自己親自完成乙個部落格，這還是第一次，採用部落格形式完成作業，對於我們來說是一種技能的鍛鍊，首先寫部落格可以通過網路讓我們交到許多志同道合的朋友而且寫部落格可以鍛鍊我們的語言能力，可以說寫部落格是百利而無一害的。那麼我們為什麼不通過這種方式多多鍛鍊自己呢。
第一次作業
1.用較低的成本，開發出滿足客戶需求的軟體，開發的軟體可靠性高，易於維護和移植 2.分為設計階段，開發階段和測試執行階段 1 設計階段 分析客戶需求，明確要解決哪些問題，實現哪些功能，以及確定基本方法 2 開發階段 a.概要設計 畫出流程圖，進行模組化劃分，建立模組的層次結構以及呼叫關係 b.詳細設...
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1.4 非計算機專業 程式和軟體有何不同?答 程式是通過計算機語言寫出來的具有許多演算法的摸板，是實現軟體功能的底層推手 推手的意思可以理解為動力 所以，程式是軟體的內在因子，而軟體是乙個或多個程式通過編譯器編譯出來的成品。1.3 查詢資料，解釋什麼是圖靈測試？答 指測試者與被測試者 乙個人和一台機...
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1.解釋什麼是圖靈測試？圖靈測試 又稱 圖靈判斷 是圖靈提出的乙個關於機械人的著名判斷原則。一種測試機器是不是具備人類智慧型的方法。如果說現在有一台電腦，其運算速度非常快 記億容量和邏揖單元的數目也超過了人腦，而且還為這台電腦編寫了許多智慧型化的程式，並提供了合適種類的大量資料，使這台電腦能夠做一些...