2019春第十一周作業

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ⅱ

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

學會遞迴

這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標

漢諾塔參考文獻

單選題

7-1 漢諾塔問題* (10 分)

漢諾塔是乙個源於印度古老傳說的益智玩具。據說大梵天創造世界的時候做了三根金剛石柱子，在一根柱子上從下往上按照大小順序摞著64片**圓盤，大梵天命令僧侶把圓盤移到另一根柱子上，並且規定：在小圓盤上不能放大圓盤，每次只能移動乙個圓盤。當所有圓盤都移到另一根柱子上時，世界就會毀滅。

請編寫程式，輸入漢諾塔圓片的數量，輸出移動漢諾塔的步驟。

輸入格式

圓盤數起始柱目的柱過度柱

輸出格式

移動漢諾塔的步驟

每行顯示一步操作，具體格式為：

碟片號: 起始柱 -> 目的柱

其中碟片號從 1 開始由小到大順序編號。

輸入樣例

a c b

輸出樣例

1: a -> c

2: a -> b

1: c -> b

3: a -> c

1: b -> a

2: b -> c

1: a -> c

1.實驗**

#includevoid hanio(int n, char a, char b, char c);
int main(void)
void hanio(int n, char a, char b, char c)
}

2.設計思路

3.執行遇到的問題及解決辦法

問題：好叭，我書上的**看不懂，我手寫了執行結果步驟，還是搞不懂

解決辦法：後來請教了三班助教，哦我才懂

4.執行結果截圖

7-2 估值一億的ai核心** (20 分)

本題要求你實現乙個稍微更值錢一點的 ai 英文問答程式，規則是：

輸入格式：

輸入首先在第一行給出不超過 10 的正整數 n，隨後 n 行，每行給出一句不超過 1000 個字元的、以回車結尾的使用者的對話，對話為非空字串，僅包括字母、數字、空格、可見的半形標點符號。

輸出格式：

按題面要求輸出，每個 ai 的回答前要加上 ai: 和乙個空格。

輸入樣例：

6 hello ? good to chat with you can you speak chinese? really? could you show me 5 what is this prime? i,don 't know

輸出樣例：

hello ? ai: hello! good to chat with you ai: good to chat with you can you speak chinese? ai: i can speak chinese! really? ai: really! could you show me 5 ai: i could show you 5 what is this prime? i,don 't know ai: what is this prime! you,don't know

1.實驗思路

首先看清題意

發現並不難，就是好麻煩，步驟好多

先是要解決空格問題，在改變大小寫那裡，我們以前是做過的，

可以用數字去代替英文本母，方便**操作，在替換can you和could you 那裡我在想，能不能用陣列去代替，檢測然後替換，每句話都要去判斷是否符合規則

預習作業

第十二周的教學內容是：第十一章指標高階

請舉例項解釋以下幾個概念：陣列指標，指標陣列，指標函式，函式指標，二級指標，單向鍊錶。（無例項不給分）

陣列指標：顧名思義簡單來說就是指向陣列的指標

int a[10];
int *p;
p=a;    //p為陣列指標

指標陣列：整個陣列都是指標

int *a[10];

指標函式：函式的返回值為指標的函式

int sum（int p，int n); // sum為指標函式

函式指標：指向函式的指標變數

int (*p)(int , int);

函式指標的定義方式為：

函式返回值型別 (* 指標變數名) (函式引數列表);

二級指標：指向指標的指標

int * *p； p為二級指標

單向鍊錶(結構體內的成員包含指向自身結構體的結構指標

學習進度條

周/日期

這週所花的時間

**行數

學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

2/27-3/7

4h220

檔案這次作業沒有

3/8-3/14

4h230

二維陣列

感覺還好，就是學習指標後面還是有點蒙

3/15-3/24

8h250

陣列，氣泡排序法和選擇法排序

指標3/24-3/29

5h180

字串函式的使用

3/30-4/5

8h224

指標呼叫函式忘記了很多

4/6-4/12

9h312

指標和陣列

指標還是不太熟練

4/13-4/19

9.5h

335字串

4/20-4/26

4h129

結構結構方面加上陣列方面的使用

4/27-5/42h0

學習方法

本次作業沒有

5/5-5/10

3h23

遞迴感覺遞迴有點小複雜，好容易被繞暈

**行數及部落格字數

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