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通過**這週的提問的智慧型，我收穫了很多。從開始提問時，你就應當對將要自己提出的問題做好充足的準備，自己一定要通過各種渠道去嘗試解決問題，不要讓其他人感到不屑。
在做出提問時一定要進行周全的思考，對問題進行更加深刻的認識和了解，通過各種方式來完善自己的問題，準備好自己的問題，你的每一次草率都將令你的問題變得更加沒有價值，也只能回得到更加草率的回答和解答者對你的不屑。只有不斷的進行不斷地了解，才能鍛鍊自己，總之，我們在對老師，同學進行提問時最重要的就是盡自己最大的努力去嘗試解決問題，鍛鍊自己解決問題的能力。
**完之後暫無學術問題，希望通過接下來的學習來發現問題
第二週作業
實驗作業 1.編寫調式執行第乙個c 程式，要求輸出你的班級 姓名和學號 2.輸入課本例題1.2，除錯執行程式，並分析程式。3.分析程式中哪些是識別符號，哪些是關鍵字。4.回答什麼是程式 工程，原始檔 目標檔案 執行檔案 編譯預處理 名字空間 函式.主函式 功能 顯示輸出班級 姓名 學號 includ...
第二週作業
第一題 include stdafx.h int main int argc,char argv 第二題 include using namespace std int max int x,int y int main 好吧，老師我實在不知道錯在 啊。我都是照著書本來打的，打了幾次還是這樣。第三題 ...
第二週作業
作業1 輸出學生的班級 姓名和學號 include using namespace std int main 以下是主函式 int main 主函式 int number1,number2 定義兩個基本整型變數 number1和number2 cout 請輸入兩個數 輸出 請輸入兩個數 cin nu...